人员素质测评结果的等级转换存在两种情况:一是();二是()

题目

人员素质测评结果的等级转换存在两种情况:一是();二是()

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第1题:

面试时的自我介绍往往有两种情况,一是(),二是()。


正确答案:称谓之后的自我介绍;问答式的自我介绍

第2题:

按照形式划分,人员素质测评与选拔结果报告可以分为分数报告、()和评语报告。

  • A、分项报告
  • B、综合报告
  • C、等级报告
  • D、常模报告

正确答案:C

第3题:

信用等级限定在系统中的实现方式有两种,一是系统根据欠息、逾期情况自动限定信用等级,二是在评级流程中,评级人员根据相关文件对级别限定事项进行判断并人工勾选。()


答案:正确

第4题:

公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()

  • A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
  • B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划
  • C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
  • D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

正确答案:A

第5题:

课程的基本结构的存在方式通常有两种,一是以()为特点的存在方式,二是以()为特点的存在方式。


正确答案:统一要求;多样化

第6题:

异议处理有两种结果,一是信用报告与实际情况不符,更正信用记录;二是信用报告与实际情况相符,保持信用记录不变。


正确答案:正确

第7题:

简述人员素质测评结果文字表示法的优缺点。


正确答案: 优点:
(1)可运用的素材丰富;
(2)获取素材的方式很多;
(3)对一些暂时无法做出定论的测评,可以用写实的方式处理;
(4)可以用具体事例对特定素质加以说明;
(5)适合非专业人员,尤其是企业决策者获取素质信息的习惯。
缺点:
(1)由于撰写者各自的文字水平不一,着重点和思想方法亦有差别,因此拟出的评语或报告之间的可比性不强;
(2)文字式往往难以反映被测评者的素质差异的较细小的差别,因此其鉴别力较弱;
(3)文字式的操作费时、费力,难以成为批量被测评者结果的表示方法。

第8题:

在人员素质测评结果分析中,将原始分转换为标准分的最基本转换形式是()

  • A、Z分数
  • B、T分数
  • C、百分位数
  • D、等级转换

正确答案:C

第9题:

人员素质测评有效性的决定因素之一是()

  • A、被测评人员是否配合
  • B、测评员是否称职
  • C、被测评人员的素质高低
  • D、测评工具的科学性

正确答案:B

第10题:

为维持角动量平衡,大气中存在两种输送过程一是(),二是()。


正确答案:水平输送过程;垂直输送过程

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