课程结束后老师让参加培训的学员每人交一份学习体会的报告，这种评估

为了更好的将这次培训的内容在本单位贯彻落实，让依法治国的理念的深入人心，我决定将做到以下几点：
　　
1，培训结束后，查看培训记录、视频影像资料、与其他培训人员交流沟通、查阅资料，做好明天开会的一个初稿，并将初稿交培训师修改补充，使文件更完善。
　　
2，当天开会前，请领导审阅总结报告，及时做好调整。并把依法治国的相关内容、培训内容等资料打印，保证人手一份。
　　
3，准备好视频播放设备，并做好调试工作，确保这次会议的顺利进行。
　　
4，在报告中要结合本单位的相关职责、办事流程探讨依法行政的具体举措。同时，可以设置讨论环节，并建议单位同事踊跃发言，讨论在工作中贯彻依法行政。并做好相关记录和总结。
　　
会议结束之后 ，把场地清理打扫干净，可以建议每个同事写一个心得体会。同时把这个培训的内容和精神张贴在我们单位的宣传栏，确保依法治国的理念得到贯彻和落实。

示例一：

示例二：

对课程设计的评估主要从以下五个方面进行。1．课程评估的设计。
2．学员的反映
3．学员的掌握情况。
4．培训后学员的工作情况。
5．经济效果。

培训后评估的主要内容：①反应评估即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度。②学习评估主要是评价参加者通过培训对所学知识深度与广度的掌握程度。③行为评估主要是评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。④结果评估着眼于由培训项目引起的业务工作结果的变化情况。

培训课程目标分析的内容包括：(1)学员分析：学员分析是指通过采访学员、现场观察等方法来了解培训前学员的知识、技能和能力水平的过程；(2)任务分析：任务分析是指分析学员所在岗位或目标岗位对就职人员的知识、技能和能力水平的要求的过程；(3)课程目标分析：课程目标是指在培训课程结束时，希望学员通过课程学习能达到的知识、技能和能力水平。