常用的常模包括()。
第1题:
A、系统抽样
B、分组抽样
C、分层抽样
D、就近抽样
第2题:
第3题:
教师自编测验常用于测量学生的学习状况,而 则用来判断学生与常模相比时所处的水平。
第4题:
第5题:
第6题:
常模的构成要素包括( )。
(A)团体分数
(B)原始分数
(C)导出分数
(D)对常模团体的具体描述
第7题:
第8题:
A.年龄常模
B.组内常模
C.组间常模
D.团体常模
第9题:
第10题:
以常模的性质分类,可将常模分为()A、特定群体常模B、发展常模C、百分位常模D、标准分常模
多选题常模表是表示常模分数分布的最常用方法,它具有的基本要素是()A原始分数B导出分数C分数解释D常模样本的特征性描述
( )通常用于判断学生与常模相比所处的水平。
诊断性评价对分数的解释常用()A、常模参照B、目标参照C、素质参照D、结果参照
常模表包括的三个要素是()、()和()。
常用的发展常模包括()。A、智力年龄B、年级当量C、年级常模D、标准分数
多选题常用的常模包括()。A百分位常模B大样本常模C标准分数常模D性别常模E小样本常模
多选题常模表示一种最简单、最基本的且最常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为()。A团体分数B原始分数C导出分数D对常模团体的有关具体描述
常模的构成要素不包括( ) A.抽样分数 B.原始分数 C.导出分数 D.对常模团体具体的描述
确定心理健康的依据包括()。A、统计常模B、社会常模C、生活适应D、心理成熟E、主观感受