人力资本的核心是教育投资。
第1题：
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益”。这一观点深刻地说明着（ ）。 A．教育的经济功能 B．教育的文化功能 C．教育的自然功能 D．教育的道德功能
第2题：
人力资本的核心是提高人口质量，其人力投资的主要部分是（）
第3题：
关于人力资本投资的说法，正确的是( )。
A．人力资本投资的主体只能是个人及其家庭
B．企业对员工进行在职培训也属于人力资本投资的一种形式
C．人力资本投资具有当前投资，在未来获益的特点
D．义务教育也属于人力资本投资
E．人力资本投资活动具有谁投资、谁获益的特点
第4题：
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着（）。
第5题：
人力资本的核心是（）
第6题：
下列有关人力资本理论说法错误的是（ ）。
A．西奥多·w·舒尔茨(ThodoreW．Schu1ts)是人力资本理论的构建者
B．人力资本理论突破了传统理论中的资本只是物质资本的束缚，将资本划分为人力资本和物质资本
C．人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分
D．在经济增长中，物质资本的作用大于人力资本的作用，比人力资源增长速度快
第7题：
人力资本理论认为（）是人力资本的核心。
第8题：
为什么说教育投资是人力资本的核心？
教育投资是人力资本的核心。说明这个问题，有几个具体理论观点：
（1）教育投资是一种生产性投资。教育投资是使隐藏在人体内部的能力得以增长的一种生产性质活动；
（2）提高人口质量关键是教育投资。因为各国人口的先天素质和潜在能力基本上是均衡的，或者说是相近似的，但是后天获得的知识、技能和能力，却是有差别的，人口质量与素质是不完全相同的，其根本原因是各国教育投资水平不同，社会平均教育程度不同；
（3）教育投资比物力投资更有利，会带来更多的利润。就世界范围来说，有的资料表明，第二次世界大战以来，由于人力资源开发，教育投资增长，使经济增长的比例，达到占国民经济增长总额的41%，有的国家还超过这个比例，达到60%以上。
第9题：
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着（）。
第10题：
下列关于人力资本均衡模型理解正确的是（）。