我国中小企业文化建设存在的误区及不足有（）A、忽略企业文化的内涵B、企业文化与企业管理脱钩C、没有企业文化战略D、视企业文化为传统文化在企业管理中的直接运用E、忽视企业文化的创新和个性化

题目

我国中小企业文化建设存在的误区及不足有（）

A、忽略企业文化的内涵
B、企业文化与企业管理脱钩
C、没有企业文化战略
D、视企业文化为传统文化在企业管理中的直接运用
E、忽视企业文化的创新和个性化

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第1题：

企业培训存在的误区。

正确答案: 首先我们来看看什么是职业培训体系，作为一种从职前到职后的全程培训，大体概括为八个方面的内容：职业需求预测、职业分类和职业技能标准的制定、职业培训、职业技能鉴定、职业资格证书、职业技能竞赛和表彰、职业指导与职业介绍及劳动监察。具体到工作单位中，我们主要开展新工上岗前的三新人员培训、转岗培训、岗位适应性培训、技术等级培训等种类。作为一个企业，当然希望投入少，产出多，即获得更大的经济效益，那么就会产生许多矛盾，也就引出了职业培训的误区：
误区一、认为培训是消费，培训部门是花钱的部门，有时一个培训项目的开发报告完成后，领导审批时，往往将审批的重点放在此项目的所用的经费额上，并不将培训的目的和培训将产生的未来效益与投资统筹考虑，对培训的重视程度不高。有时企业只注重人才的使用，忽视了人才的后期培养，这样会造成知识断层，因此，随着科技的不断发展，尤其是铁路新设备的不断更新，若不对人才进行再培训，那么原有的人才将跟不上时代发展的步伐，长此以往企业将出现人才匮乏的状态，其发展将会受到抑制。
误区二、培训部门和培训工作缺乏经济意识和相应手段措施，造成培训无效或低效。培训的组织者要抓之生产经营的主要需求，根据需求制定出科学合理的培训课程，这样后续的教学材料、场地、教学内容才能做到有的放矢，即本着缺什么、学什么的原则才能受到更高的培训效果。目前铁道部开展的十百千万人才库建设活动，就是为后续人才的培训搜集信息，进行有针对性、前瞻性培训，这就是投资。
误区三、培训课程和手段没有建立在对企业生产和管理规范精确分析的基础上，致使培训课程不够科学，针对性不强，教学材料、工具准备不合适，无法满足培训的需求，也就无法取得预期的培训效果。
误区四：企业人力资源开发和员工培训模式缺乏创新，没有做到与时俱进，培训模式多种多样，教材中列举出十种国内外的教学模式，如个别教学制、集体教学制等等，结合本企业即培训目的，培训对象的差异性，我们应该选择合适的培训模式，也可以多种模式结合使用，比如此次企业培训班，我们参加拓展训练，增强了团体凝聚力，有采取了集中讲解，课下讨论及互动式教学方式等等，通过这些达到培训目标。
以上就是职业培训存在的四大误区。

第2题：

在ERP软件选型中存在哪些误区（）

A、品牌误区
B、技术误区
C、产品误区
D、演示误区

正确答案:A,C,D

第3题：

试述授权激励的作用及存在的误区。

参考答案：作用：1)有效地授权以多种方式为长期竞争优势提供基础;2)有效地授权激励有助员工的成长;3)有效地授权有助于共同远景的形成;4)有效的授权有助于学习型组织的形成误区：1)拒绝授权;2)授权之后放任不管

第4题：

简述医院文化建设时的常见误区。

正确答案: A.以为CI就是医院文化；
B.以为文艺活动是医院文化，她只是一个方面；
C.以为医院文化工作是宣传、政工部门的事情；
D.医院文化搞成运动，一阵风，一时热；
E.医院文化的表现形式停留在标语化、口号化；
F.医院文化和管理制度、营销活动和品牌形象推广和提升没有私毫关系，形成“两张皮”的现象；
G.一些医院非常重视文化工作，成立医院文化办公机构，但人员却缺乏专业技能训练；
H.有的医院很重视医院文化工作，找一些不很称职的所谓“专家、教授”来指导，导致理论强、实效差，就像人拍“艺术照”一样，经过化妆师化妆，看上去很好看，但却不像自己了；
I.总结、倡导的理念空泛、雷同、不系统，缺发深读活穿透力，不能引起广大多数员工的共鸣；
J.医院文化建设缺乏规划性、缺乏连续性；
K.医院文化建设中缺乏对细节的研究，建设过程中缺乏创造性。

第5题：

简述中小企业文化建设应遵循的原则。

正确答案: （1）文化建设导入上要有目的性。
（2）文化建设规划上要有渐进性。
（3）文化建设内容上要有针对性。
（4）文化建设要求上要有层次性。
（5）文化建设方式上要有可操作性。

第6题：

家校有效合作教师存在的问题有哪些？（）

A、在家校合作目标上存在认识误区
B、在沟通时机上存在认识误区
C、对家庭教育认识不够
D、心理存在误区

正确答案:B,C

第7题：

试述我国中小企业文化建设的现状。

正确答案: 第一，不重视企业文化的建设。
第二，对企业文化缺乏全面的认识。
第三，家族色彩浓厚。
第四，缺乏特色。

第8题：

在ERP软件选型中存在哪些误区( )。

A.品牌误区

B.技术误区

C.产品误区

D.演示误区

参考答案：ACD

第9题：

结合实际分析当前我国学前儿童家庭教育常见的误区及产生原因。

正确答案: （1）期望值偏高。当前的独生子女差不多都已经成为了其父母期望的寄托者，独生子女的父母创造的物质环境的同时，普遍认为子女成材是理所当然的。过高的期望值会加重幼儿的心理压力，强化其逆反心理，增强其挫折感，于儿童成长极为不利。家长不脱离儿童身心发展特点，提出不切实际的过高要求。只有不断地深入了解自己子女的身心发展特点，不断提高自身教育素养，及时修正调适自己的期望值，才可能将家长的期望值变为儿童成长的动力。
（2）过度超前。许多家长望子成龙心切，加上社会竞争程度的不断加剧，更催生了家长们的相互攀比，进一步强化了“不能让孩子输在起跑线上的意识”，认为学前儿童家庭教育越早越好，越超前越好。典型的急功近利做法严重地违背了儿童身心发展规律，没有充分认识到生长与学习的相互依赖关系：生长有赖于学习，学习更是以生长为基础。因此家长在教育儿童时，必须注意到儿童学习内容与其成熟度间的相互匹配性，在儿童身心发展还没达到相应的成熟水平，就过早地进行教育与训练，不仅没有必要，反而会给儿童在生理、心理上造成负担，甚至影响儿童对学习的兴趣，从而产生逆反心理。
（3）过度教育。目前一种普遍的现象就是家长无视儿童固有的“生理、心理的负荷量”，过早地、过多地将自认为重要的，或自己早年缺失的东西都强加在儿童身上，不但教育内容性质超越了其年龄阶段，而且教育内容容量也大超过了其承受能力，儿童自己的游戏时间越来越少。这种过度教育超越了儿童“生理、心理的负荷量”，过早地成人化学习，失去了其原本固有的快乐童年。
（4）过度关爱。家庭结构的变化，使得家庭对孩子的过度关爱现象越来越普遍，如过度照顾孩子们的日常生活，过度满足孩子们的合理或不合理要求，过度约束孩子们的日常行为等，这种过度的关爱最终会助长儿童们的依赖性和顺从性，导致其生活上不能自理，失去起码的生存能力。
（5）教育内容片面化。学前儿童家庭教育应该是对儿童实施一种全面教养和教育，但现实生活中却出现大量的早期教育片面化现象，如重智力因素，忽视非智力因素；重特长教育，轻全面发展；重视知识传授轻视能力培养；重视身体健康轻视心理健康；重视营养轻视锻炼等等。最终结果是造成了大量的儿童身心畸形发展，而不是和谐全面发展，因此我们在实施早期家庭教育时，要注意到儿童各方面素质的相互影响、相互制约、相互促进、相辅相成，并在尊重其身心发展规律下，采取合适全宜的教育内容，促使其全面充分发展。

第10题：

论述我国电子商务企业在实施客户关系管理时存在的误区。

正确答案:（1）客户关系管理就是电子商务
（2）客户关系管理是销售商与客户的关系管理
（3）客户关系管理是数据库营销
（4）客户关系管理的目的是与所有客户建立稳定的关系
（5）客户关系管理可以“包治百病”

我国中小企业文化建设存在的误区及不足有（）

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