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学生希望与其他学生的移动设备分享联系人。以下哪项是最简单的方法？

题目

学生希望与其他学生的移动设备分享联系人。以下哪项是最简单的方法？（）

  • A、网络连接存储
  • B、蓝牙共享
  • C、本地硬盘
  • D、对等网络
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第1题：

以下不利于培养学生阅读习惯的是( )。

A.教师与学生分享阅读之中愉快的感受

B.批评阅读不流利的学生

C.鼓励家长与学生一起阅读

D.带学生参观阅读中出现的景物


正确答案：B
批评学生是一种惩罚，不利于良好习惯的培养。

第2题：

构成美术教学的四大要素是（　　）。

A．教师、学生、课程、资源与技术
B．教师、学生、目标、反馈与评价
C．家长、学生、课程、设备与手段
D．教师、学生、教材、模式与方法

答案：A
解析：
课程是学校教学的载体，学生和老师是参与的主体，目标与反馈和评价是教学过程而非教学要素，答案范围过窄。家长不参与美术教学依旧可以完成，教材比起课程资源范围过窄，模式与方法是教学手段，同时没有教材也可以完成美术教学，比如：教师根据时代热点自己开发的课程，没有教材，只有教学资源。

第3题：

社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校 ( )

A、 德育方法与内容的矛盾

B、 学生知情意行发展不平衡的矛盾

C、 最一般、最普遍的矛盾

D、 最集中、最突出的矛盾


正确答案：C

第4题：

教师在规划实现移动学习时需要考虑的最重要的因素？（）

  • A、学生对于利用移动设备和应用程序完成学校作业有多热衷？
  • B、学生和教师利用移动设备和应用程序时需要精通什么？
  • C、学生能够接触到移动设备与应用程序如何帮助学生达到学习标准和目标？
  • D、学生能够接触到移动设备与应用程序提供的哪些功能？

正确答案:C

第5题：

以下哪项不属于大学生网贷的弊端？（）

  • A、网贷手续简单
  • B、助长大学生的消费攀比
  • C、带来大学生的信用风险
  • D、加重大学生的家庭负担

正确答案:A

第6题：

你最希望你班上的学生有怎样的个性品质？你将如何培养?


答案：
解析：
(I)诚实善良。我希望学生拥有一颗诚实善良的心，这是做人的根本所在。我会通过一些故事给学 生讲解诚实和谎言、善良与凶恶的人性特征，让学生学习那些与人为善、善良可爱的人们。
(2)尊重。我希望学生学会的品质还有尊重他人，孝敬父母、关心同学,与别人分享自己的快乐，做 一个受人欢迎的好孩子。我会以身作则，在平时做到学生的榜样,尊重每一位学生，让学生在民主 的环境中成长，他就会学会尊重。
(3)感恩。我希望学生是一个懂得感恩的人，而不是一个自私的人。懂得感激父母的养育之恩，懂 得感谢朋友的感怀和老师的培养。我会举办以感恩为主题的讲座，给学生讲述感恩的故事。我还 希望学生拥有一颗热爱世界的心、热爱学习,关心他人、自信而独立，长大以后能成为一名对社会有 益的人才。

第7题：

联系人界面长按联系人选择分享，哪些选项是对的（）

  • A、以文字形式分享
  • B、以VCard文件分享
  • C、通过蓝牙分享
  • D、通过邮件分享

正确答案:A,B

第8题：

社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（ ）。A．德育方法与内容的矛盾B．学生知、情、意、行发展不平衡的矛盾C．最一般、最普遍的矛盾D．最集中、最突出的矛盾


正确答案：C
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育本质的特殊矛盾。

第9题：

上课期间，教师抓住学生注意力的最简单方法是（）。

  • A、点名
  • B、触摸
  • C、教学提问
  • D、眼光示意

正确答案:C

第10题：

下列哪项说法是正确的？（）

  • A、在移动与网络环境下探究式学习，学生的学习兴趣基本上与传统课堂的一样。
  • B、该模式中，以学生为中心，学生自主学习，教师知识协作者。
  • C、探究式学习过程中，教师讲授知识，是主导者。
  • D、移动与网络学习环境中，学生学习的课堂模式不会改变。

正确答案:B

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