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什么是媒体的语义？什么是隐喻？

题目

什么是媒体的语义？什么是隐喻？

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相似问题和答案

第1题：

小说《玫瑰门》中“玫瑰门”有什么隐喻？


正确答案:铁凝的第一部长篇小说《玫瑰门》（1988）以三代女性的命运对女性负面人性及其复杂性的影响进行了多方位观照和睿智穿透，是一部拷问社会、反省自我、解读中国当代女性史的典范文本。作品主要通过小姑娘苏眉的视角进入到大城市的外婆司猗纹的世界，以一个正在成长中的女孩独特的目光，默默地感知她不可理解的荒诞景象和奥秘。“玫瑰门”即生命之门，也是女性之门。门内是女人的本能天性和精神欲求，门外是风云变幻的历史更迭和社会动荡。作家借“门”的隐喻，展示了女性在历史中的尴尬处境。

第2题：

举例说明什么是语义指向？语义指向分析有什么作用。


正确答案:语义指向分析是对述谓结构分析的一种必要的补充。述谓结构分析只分析谓词和谓项之间的语义关系，不管其他词语之间的语义关系，可是实际上句子中其他词语之间也有各种语义关系，搞清楚这种语义指向，对于准确理解句子的意义，消除歧义以及说明句式转换的规律都有重要的意义。如“他在火车上写标语。”如果只分析这个句子的述谓结构，“他”都是施事，“火车上”都是处所，“写”是谓词，“标语”是结果。可是这个句子时有歧义的。一种雨丝是“火车上”语义指向“标语”，即：“他在火车上，他写标语。”另一种意思是“火车上”语义指向“标语”，即：“他写标语，标语在火车上。”通过语义指向分析可以合理的解释句子的歧义。词语之间的语义指向往往是句子的非连续成分之间的语义关系，但是可以通过句式转换，变成连续成分之间的结构关系，所以语义指向分析可以说明句式变换的规律。

第3题：

就你熟悉的语言各举一例说明什么是隐喻和转喻。


正确答案:词义派生的两种方式
转喻：转喻的基础是不同现实现象之间的相似关系。（相关性）
整体⇔部分：西瓜（植物）→果实
物品⇔使用者：便衣（服装）→军人、警察
行为⇔行为发出者：编辑（动作）→人
工具⇔活动：saw（锯子）→锯（动作）
材料⇔产品：iron（铁）→熨斗
产地⇔产品：茅台→酒
隐喻：隐喻的基础是不同现实现象之间的相似关系。（相似性）
指甲、乙两类对象之间有某种相似性，在此基础上用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。
包袱→影响思想或行动的负担：使人感觉重
老古董→思想陈腐或生活习惯陈旧的人：陈旧过时
N.ose→thenarroworpointedfrontendofsomething（事物的突出部分）：面部最突出的部位

第4题：

什么是语义学？语义学有哪些分类？


正确答案: 研究语义的科学叫语义学（semantics）。
（一）从历时的角度，语义学可分为传统语义学和现代语义学。
（二）根据研究对象和内容，语义学可分为词汇语义学、句法语义学。

第5题：

什么是隐喻和换喻？它们的基本区别是什么？


正确答案: 所谓隐喻，就是词义是通过比喻方式获得的意义，这种意义是某种比喻方式长期运用，从而把临时的意义固定在了一个词中，成为一项派生意义。例如“包袱”，本义是包裹，派生意义是影响思想和行为的负担。过隐喻方式产生的派生义，由于同本义之间具有一种相似关系，因此往往可以还原为比喻格式来理解。例如“香花”本义指有香味的花，这种花可以养人，给人以享受，而健康的文艺作品也具有香花的这种功效，由于这种相似性，香花就派生出了健康的文艺作品这样的意义，我们可以用比喻方式来解释派生义产生的途径：健康的文艺作品像香花。这种联系，最初往往是个人偶尔一用，后来得到社会的认可，大家都这样使用，比喻的临时意义就固定在一个词语中，这个词语就多了一项意义，成为多义词了。这种从个人使用到社会使用的例子，最典型的莫如“包袱”，这个词本义是用布包起来的包裹和包东西的布，毛泽东发表了一片著名的文章《放下包袱，开动机器》，文章中用“包袱”比喻思想上的负担，后来这种用法得到了广泛的使用，于是“包袱”一词就产生了一项新的意义。
换喻反映的是两类现实现象之间存在的相关关系，二者互相联系，也从本义产生派生意义。例如少先队员的标志是红领巾，二者经常性地联系在一起，于是“红领巾”一词通过换喻获得了“少先队员”这个派生意义。通过换喻方式获得的派生义和本义之间有一种相关连的关系，与隐喻的相似性不同，不能用比喻格式来理解。
隐喻和换喻的基本区别是：隐喻建立在两个意义所反映的现实现象的某种相似的基础上，如“骨干”（一指长骨的中央部分，二指起主要作用的人或事）；换喻是建立在两个意义所反映的现实现象之间存在某种联系，如“月”（一指月亮，二指月份）。

第6题：

什么是媒体？什么是多媒体？


正确答案:媒体又称媒介、媒质，通常指大众信息传播的手段。媒体在计算机信息领域中泛指一切信息载体。多媒体的核心词是媒体，它是多种媒体的信息载体，可以理解为直接作用于人感官的文本、图形、图像、音频、视频等各种媒体的统称。

第7题：

什么是媒体？媒体是如何分类？


正确答案:媒体是表述信息的逻辑载体，如文字、图像、语言；也可以是承载信息的实际载体，如纸张、磁盘、光盘等。按照CCITT的定义，媒体可分为感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体等五种类型。

第8题：

什么是媒体和教学媒体？


正确答案:媒体：承载信息的载体，指储存和传递信息的实体，也可以指实现信息从信息源传递到受信者的一切技术手段。
教学媒体：在教与学活动过程中采用的媒体被称为教学媒体。

第9题：

什么是语义？简述语义三角的含义。


正确答案: 语义就是语言的意义，是以语音形式为载体所表现出来的语言和言语的信息内容。语义是人脑对客观事物或现象的概括反映。
“语义三角”理论是美国学者奥克登（Ogden）和里查兹（Richards）在《意义之意义》一书中首次提出的。他们认为词义、语音、客观事物三者之间是一种相互制约、相互作用的三角关系，具体来说，“语义三角”理论就是：词义A是对客观事物C的概括反映，二者之间是反映与被反映的关系；词义A和语音B之间的关系是内容和形式的关系，语音形式表达语义内容，二者是表达与被表达的关系；语音形式B只有通过词义A才能成为客观事物C的符号，语音形式和客观事物之间没有必然的联系。

第10题：

什么是语义场？什么类义词？类义词的分类。


正确答案: 语义场是具有通过共同义征互相联系和通过不同义征互相制约的词聚合的集合。
类义词是指具有共同语义特征或者共同属于一个较大意义类别的一组词 类义词的分类
1上下类义词和平行类义词
语义场既具有纵向的上下关系 又具有横向的平行关系，分别构成上下语义场和平行，属于这种语义场的词分别叫做上下类义词和和平行类义词例如：爸爸妈妈 是哥哥姐姐弟弟妹妹的上级语义场又是爷爷奶奶的下级语义场，哥哥姐姐弟弟妹妹是平行语义场
2顺序类义词和非顺序类义词
平行类义词还可以进一步分成顺序类义词和非顺序类义词，顺序类义词的成员按照一定的固定顺序排列 词与词之间的意义也依赖先后顺序关系。
例如：初一/初二/初三 小学/中学/大学
非顺序类义词的成员之间没有严格的顺序关系例如：工人/农民/医生/教师都指职业

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