通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。

题目

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第1题：

中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育,前者被称为重“艺”的美术教育,后者则被称为重“技”的美术教育。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

学前儿童美术教育立足于真、善、美的和谐统一,要求艺术渗透整个教育,使幼儿能按其本来面目健康成长,最终成为艺术的、完美的人。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第3题：

儿童的审美教育和熏陶不仅要有美的作品，还要有合适的环境。()

正确答案：对

第4题：

中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
实用性
略

第5题：

学前儿童美术教育总目标是()。

A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性。

B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善。

C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力。

正确答案：ABC

第6题：

学前儿童美术教育立足于真、善、美的和谐统一,要求艺术渗透整个教使幼儿能按照其本来面目健康成长,最终成为艺术的、完美的人。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第7题：

美术取向的学前儿童美术教育则着眼教育,以美术作为教育的媒介,通过美术教育,追求一般幼儿教育的价值。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：×

第8题：

美术教育的分类有很多种,从教育场所分可分为()。

A.学校美术教育、社会美术教育和环境美术教育

B.学校美术教育、社会美术教育和家庭美术教育

C.社会美术教育、家庭美术教育和环境美术教育

D.学校美术教育、城市美术教育和乡村美术教育

参考答案：B

第9题：

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。

A对

B错

对
略

第10题：

学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
审美创造
略

通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。

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