教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
第1题：
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）A.有差异性的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识
D.有基本的认识
第2题：
教育科学研究与一般的经验总结、新闻报导是不同的，它是研究者对教育现象的有目的的、系统的认识过程，是研究者主动地对教育现象的探索的过程。()
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
决策是人类的一种特殊认识活动。这是因为决策是人的有意识、有目的的思维过程。
第5题：
第6题：
统计分析方法是以样本现象的数量关系为对象的一类特殊科学研究方法的总称。（ ）
第7题：
教育科学研究作为一种科学研究，目的是为了继承已有的教育规律。()
第8题：
教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。
A.教学认识过程是一种学生的认识过程
B.教学认识过程是一种间接性的认识
C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
第9题：
第10题：
现代教育科学研究方法是以现代教育研究中各种（）作为研究对象的。