下面描述适合于以学为主的教学设计的是:()A、以问题为核心驱动学习B、强调以学生为中心C、强调学习任务的简化D、强调协作学习E、强调量化评价F、设计多种自主学习策略,使得学习能够在以学生为中心开展

题目

下面描述适合于以学为主的教学设计的是:()

  • A、以问题为核心驱动学习
  • B、强调以学生为中心
  • C、强调学习任务的简化
  • D、强调协作学习
  • E、强调量化评价
  • F、设计多种自主学习策略,使得学习能够在以学生为中心开展
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第1题:

下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件(  )

A.强调以教师为中心
B.强调以学生为中心
C.强调以家长为中心
D.强调师生互动

答案:B
解析:

第2题:

探究学习强调( )

A.以课本为中心
B.以经验为中心
C.以教师为中心
D.以学生为中心

答案:D
解析:

第3题:

建构主义指导下的教学实践成果有很多,比如支架式教学、抛锚式教学、随机进入等。他们的共性是( )①强调以学生为中心②强调“情境”对意义建构的重要作用③强调“协作学习”对意义建构的关键作用④强调对学习环境的设计⑤强调利用各种信息资源来支持“学”⑥强调学习过程的最终目的是完成意义建构

A、①②③⑥

B、①③④⑤

C、①②③④⑤⑥

D、①②⑥


正确答案:D

第4题:

信息化教学模式划分为四个区域:()、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。

  • A、以学生为中心的小组学习
  • B、以教为中心的个别化教学
  • C、以学生为中心的协作学习
  • D、基于网络技术的学习

正确答案:B

第5题:

英语学习活动强调以学生为主体的整合性学习。


正确答案:正确

第6题:

强调以学生为中心的学习理论是()。

A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.情境学习理论

答案:C
解析:
建构主义学习理论强调以学生为中心,学生要主动探索、主动发现对所学知识的意义建构,但建构主义理论并不忽视教师的主导作用,它认为教师是意义建构的帮助者、促进者。因此教师在教学中必须创设一种良好的学习情境,使学生在这种情境中通过实验、独立探索、合作学习等方式来展开学习,获取知识。

第7题:

使用计算机辅助教学,其教学应该围绕着学生的学习,即贯彻以学生为中心,下列中哪一项不是教学设计步骤:()。

A教学目标分析

B学习内容设计

C协作学习环境设计

D学习效果评价


B

第8题:

研究性学习强调

A.以学生为主

B.以书本为中心

C.以教师为主

D.以课堂为中心


正确答案:A
研究性学习是以培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力为基本目标;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以及在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。因此,A选项符合题意。

第9题:

以“教”为中心的教学结构突出强调的是()。

  • A、学生的“学”
  • B、教师的“主导”作用
  • C、“学教并重”
  • D、自主学习设计

正确答案:B

第10题:

在教与学的关系上,传统教学过分强调教,以教为中心,以教为基础,冷落、淡化、忽视学,学的自主性丧失了,萎缩了,学生越学越不爱学,越学越不会学。基于此,新课程提倡和强调:()。

  • A、合作学习
  • B、探究学习
  • C、竞争学习
  • D、自主学习

正确答案:D

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