（）既是教学设计理论的具体化，又是教学设计实践的升华，是联系教学设计理论和实践的桥梁。
第1题：
第2题：
美术教育学的原则既是教育思想的具体化，又是教学实践的（）。
指导依据
略
第3题：
教学原则既是人们教学实践经验的总结，也是对＿＿＿＿＿＿ 的反映。
第4题：
1974年美国心理学家加涅推出了（）一书，此书的出版是现代教学设计理论诞生的标志。
第5题：
教练员设计理论课教学过程时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
第6题：
A.ID1
B.ID2
C.ID3和双主教学设计
第7题：
有效的（）既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效途径。
A课堂管理
B教学环境
C教学内容
D教学方法
第8题：
A、错误
B、正确
第9题：
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
第10题：
《教学设计原理》一书的出版是现代教学设计理论诞生的标志