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教学实施是教学设计的落实与评价，教师在实施过程中需要（）

题目

教学实施是教学设计的落实与评价，教师在实施过程中需要（）

  • A、灵活调整教学目标
  • B、只关注劣势学生群体的发展
  • C、严格根据教学设计来安排教学环节
  • D、抓住学生思维的火花，深入探究
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。

A:教师教学学生学习

B:学生学习教师教学

C:教学设计教学操作(教学实施)

D:教学操作(教学实施)教学设计


参考答案:C

第2题：

设计教学法的主要缺陷是忽视系统知识，并且在实施过程中不易落实。（ ）


答案：对
解析：
设计教学法的重点是以活动课程代替学科课程，其主要缺陷是忽视系统知识，影响教学质量，而且在教学实施过程中困难很多，难以落实。

第3题：

教师良好的教学能力不包括()

A.教学设计的能力

B.教学实施的能力

C.学业检查评价的能力

D.自学能力


参考答案：D

第4题：

美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。


正确答案:内容组织

第5题：

教师良好的教育教学能力包括（）。

  • A、教学设计能力
  • B、教学实施能力
  • C、学业检查评价的能力
  • D、教育学科知识
  • E、控班能力

正确答案:A,B,C

第6题：

设计教学法主要缺陷是忽视系统知识，并且在实施过程中不易落实。 （ ）


答案：对
解析：
设计教学法的重点是以活动课程代替学科课程，其主要缺陷是忽视系统知识，影响教学质 量，而且在教学实施过程中困难很多，难以落实。

第7题：

对于教学实施，下列说法不正确的是（）。

  • A、本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性
  • B、一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段
  • C、实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力
  • D、教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学
  • E、有时教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况

正确答案:D,E

第8题：

教学评价是对教学目标达成度及教学活动中相关因素科学合理性的评判及估量,对教学目标达成度的评估即对()的评价,对教学目标达成度的相关因素科学合理性的评估即对()的评价。前者又叫教学检测,实践中通常采用考试的方式,实质上就是对学生进行心理与教育测量;后者俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。

A:教师教学;学生学习

B:教学设计;教学操作(教学实施)

C:学生学习;教师教学

D:教学操作(教学实施);教学设计


参考答案:C

第9题：

下列属于教学设计的是（）

  • A、教学设计的立足点是教师的经验
  • B、教学设计的环节就是教案的编写过程
  • C、教学设计是以系统观、系统理论为指导的
  • D、教学设计是一个线性过程，包括分析、设计、开发、实施、评价五个步骤

正确答案:C

第10题：

教师在实施美术教学评价时，应该注意哪些方面？


正确答案: 第一、给于学生明确的学习评价准则和具体指导，让学生清除地了解评价项目和教师的要求。
第二、为提高学生对美术学习的兴趣及提高美术素养，并使教师能够更全面评价学生在美术学习过程中的表现和美术学习成功，教师应该设计持续的、多元化的评价目标、内容和方法，以配合美术课程所包含的各个学习目标及学习重点。
第三、为使学生有更充裕的时间开展多元化的美术课堂学习和评价活动，并让鉴赏有足够时间全面评价学生在美术学习方面的表现，学校应更多地为美术教学提供使用多媒体教室的机会，增加师生交流和学习的空间，鼓励教师开展促进美术学习的评价活动。
第四、为使教师能协助学生全面发展美术学科的能力和共同的能力，美术师资培养机构应加强设计及实施促进美术学习评价方面的教师职前培训课程。另一方面，对在职美术教师，也应该提供运用多元化评价工具方面的进修机会，以配合美术课程的发展。

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