小组成绩统计结果显示，其中一组的各项得分均为各组最低分，针对这种

正确答案：
【审题分析】本题考查的知识点和(3)基本相同，都是用到查询中的“分组”与“计算”．但是此题的计算是利用系统函数组成的表达式．
【操作步骤】
步骤1：双击“在设计视图中创建查询”，在“显示表”对话框中双击“tOrade”、“tCourse”表。关闭对话框，双击“课程名称”。单击“总计”按钮，在其“总计”所在行选择分组，在字段行的第二列输入标题：最高分与最低分的差。再输入“：”，最后输入运算式：Max([成绩】)．Min([成绩】)，在其“总计”所在行选择“表达式”，双击“tGmde”表中的“课程ID”字段。在其“总计”所在行选择“分组”。
步骤2：单击“保存”按钮，输入“qt4”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。
步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

正确答案：在命令窗口中输入命令：CREATE FORM myf打开表单设计器通过“表单控件”工具栏向表单添加3个命令按钮。选中表单在属性面板中修改Caption的属性值为“成绩查询”在属性面板顶端的下拉框中选择 Command1修改该命令按钮控件的 Caption 属性值为“查询最高分”选择Command2修改该命令按钮控件的Caption 属性值为“查询最低分”选择 Command3修改该命令按钮控件的Caption 属性值为“关闭”。分别编写各个命令按钮的Click 事件。 ******命令按钮Command1(查询最高分)的Click 事件代码。***** SELECT 姓名课程名称MAX(成绩)AS 最高分； FROM 课程信息成绩信息学生信息； WHERE 课程信息.课程号=成绩信息.课程号； AND 学生信息.学号=成绩信息.学号； GROUP BY 课程信息.课程号 ************************************************************ ******命令按钮Command2(查询最低分)的Click 事件代码******* SELECT 姓名课程名称MIN(成绩)AS 最低分； FROM 课程信息成绩信息学生信息； WHERE 课程信息.课程号=成绩信息.课程号； AND 学生信息.学号=成绩信息.学号； GROUP BY 课程信息.课程号 ************************************************************* 最后双击“关闭”按钮在Click 事件中编写程序命令：Thisform. Release。 保存并运行表单。结果如图3-101所示。 图3-101
在命令窗口中输入命令：CREATE FORM. myf，打开表单设计器，通过“表单控件”工具栏向表单添加3个命令按钮。选中表单，在属性面板中修改Caption的属性值为“成绩查询”，在属性面板顶端的下拉框中选择 Command1，修改该命令按钮控件的 Caption 属性值为“查询最高分”，选择Command2，修改该命令按钮控件的Caption 属性值为“查询最低分”，选择 Command3，修改该命令按钮控件的Caption 属性值为“关闭”。分别编写各个命令按钮的Click 事件。 ******命令按钮Command1(查询最高分)的Click 事件代码。***** SELECT 姓名，课程名称，MAX(成绩)AS 最高分； FROM 课程信息，成绩信息，学生信息； WHERE 课程信息.课程号=成绩信息.课程号； AND 学生信息.学号=成绩信息.学号； GROUP BY 课程信息.课程号 ************************************************************ ******命令按钮Command2(查询最低分)的Click 事件代码******* SELECT 姓名，课程名称，MIN(成绩)AS 最低分； FROM 课程信息，成绩信息，学生信息； WHERE 课程信息.课程号=成绩信息.课程号； AND 学生信息.学号=成绩信息.学号； GROUP BY 课程信息.课程号 ************************************************************* 最后双击“关闭”按钮，在Click 事件中编写程序命令：Thisform. Release。 保存并运行表单。结果如图3-101所示。 图3-101 解析：本大题考查了表单设计，在设计控件属性时，不要将控件的标题和名称属性弄混淆了；程序部分考查了MAX,MIN 函数的应用，考生应该熟悉各种函数的应用以及田GROUP BY 与 ORDER BY 的区别。

正确答案：BC

正确答案：C
C [解析]四个裁判打的总分为96×4=384分；五个裁判打的平均分为96-3=93(分)。五个打的总分为93×5=465(分)，所以打的最低分是465-384=81(分)。故本题正确答案为C。

正确答案：

①成绩记为正数的不达标,只有2人不达标,6人达标.这个小组男生的达标率=6÷8=75%

②-0.8+1-1.2+0-0.7+0.6-0.4-0.1=-1.6

15-1.6÷8=14.8秒

正确答案：
【考点指引】本大题第l小题考查的是菜单的设计，重点是菜单过程代码的编写；第2小题中考查的是视图的创建。
(1)【解题步骤】
①选择【文件】→【新建】命令，选择“菜单”，单击“新建文件”按钮，再单击“菜单”按钮，打开菜单设计器，在“菜单名称”中输入“成绩计算”，在“结果”下拉列表框中选择“子菜单”，单击“创建”按钮创建“成绩计算”子菜单。
②输入子菜单名称“按学号计算”，在“结果”下拉列表框中选择“过程”，单击“创建”按钮创建“按学号计算”子菜单过程，在菜单过程代码编辑窗口中输入以下代码：SE－LECT学号，AVG(成绩)AS平均成绩FROM成绩GROUP BY学号。
关闭菜单过程代码编辑窗口返回到菜单设计器。
③单击下一行，输入子菜单名称“按课程编号计算”，在“结果”下拉列表框中选择“过程”，单击“创建”按钮创建“按课程编号计算”子菜单过程，在菜单过程代码编辑窗口中输入以下代码：
SELECT课程编号，AVG(成绩)AS平均成绩FROM成绩GROUP BY课程编号器。
④单击下一行，输入子菜单名称“关闭”，在“结果”下拉列表框中选择“命令”，在右边的“命令”文本框中编写代码：SET SYSMENU TO DEFAULT。
⑤选择【菜单】→【生成】命令，将菜单保存为“cd2”，生成一个菜单文件“cd2．mpr”。关闭菜单设计窗口，在命令窗口输入命令：DO cd2．mpr，看到VisualFoxPro的菜单栏被新建的菜单所代替，单击“关闭”菜单命令将恢复系统菜单。
(2)【解题步骤】
①选择【文件】→【打开】命令，在“打开”对话框的“文件类型”下拉列表框中选择“数据库”，选择“学生管理．dbc”，单击“确定”按钮，打开数据库设计器。
②选择【文件】→【新建】命令，选择“视图”，单击“新建文件”按钮打开“添加表或视图”对话框，选择“表”单选项，选择数据库“学生管理”和数据库中的表“学生”，单击“添加”按钮将数据表“学生”添加到视图设计器中，
然后关闭“添加表或视图”对话框。
③在视图设计器中单击“字段”选项卡，单击“全部添加”按钮，将“可用字段”列表框中的字段全部添加到右边的“选定字段”列表框中。
④在视图设计器中单击“排序依据”选项卡，在“排序依据”选项卡中的“字段名”下拉列表框中选择“学生．出生日期”字段，单击“添加”按钮，将“学生．出生日期”字段添加到右边的“排序条件”列表框中，在“排序条件”中选择“升序”单选项。
⑤在视图设计器中单击“关闭”按钮，将视图文件以“view1”名保存。
⑥选择【文件】→【新建】命令，选择“表单”，单击“新建文件”按钮打开表单设计器，单击表单控件工具栏上的“表格”控件图标，添加一个表格控件。
⑦在表单设计器中，用鼠标右键单击表单空白处，在弹出的快捷菜单中选择“数据环境”命令，打开表单的数据环境，选择数据库“学生管理”，选定“视图”将视图“view1”添加
到数据环境中。
⑧选择表格控件“Grid1”，在表格控件属性窗口中将“RecordSource”属性值修改为“view1”，将“RecordSourceType”属性值修改为“l”。
⑨选择【表单】→【执行表单】命令，系统首先要求保存该表单文件，在弹出的“另存为”对话框中输入表单文件名“bd1”，保存在考生文件夹下，然后运行表单。

正确答案：

参考答案：A

正确答案：【操作步骤】 步骤1：双击打开“samp2．mdb”数据库单击“查询”对象双击在“设计视图中创建查询”添加“tTeacher”、“tCourse”表关闭对话框双击“教师姓名”字段双击“tCourse”的“课程名称”、“上课日期”字段在“教师姓名”的条件行内输入：【请输入教师姓名】在“上课日期”所在“排序”行下拉选择“降序”如图2-93所示。 步骤2：单击“保存”按钮输入“qt1”文件名单击“确定”按钮关闭“qt1”查询窗口。 (2)【操作步骤】 步骤1：双击“在设计视图中创建查询”添加“tStud”、“tGrade”、“tCourse”表关闭“显示表”对话框。双击“tStud”表“学生姓名”字段、“tCourse”表“课程名称”字段、“tGrade”表的“成绩”字段。在“成绩”所对应的条件行内输入：＞＝80and＝100。如图2-94所示。 步骤2：单击“保存”按钮输入文件名“qt2”单击“确定”按钮关闭“qt2”窗口。 (3)【操作步骤】 步骤1：双击“在设计视图中创建查询”在“字段”行的第一列输入求年级运算式：left([学号ID4)在其“总计”所在行选择“分组”。在其“排序”所在行选择“降序”。在“字段”行的第二列选择“成绩ID”字段在其“总计”所在行选择“分组”。在“字段”行的第三列选择“成绩”字段在其“总计”所在行选择“平均值”。如图2-95所示。 步骤2：单击“保存”按钮输入文件名“qt3”。单击“确定”按钮关闭“qt3”查询窗口。 (4)【操作步骤】 步骤1：双击“在设计视图中创建查询”在“显示表”对话框中双击“tGrade”、“tCourse”表。关闭对话框双击“课程名称”。单击“总计”按钮在其“总计”所在行选择分组在字段行的第二列输入标题；最高分与最低分的差。再输入“：”最后输入运算式：Max([成绩])-Min([成绩])在其“总计”所在行选择“表达式”双击“tGrade”表中的“课程ID”字段。在其“总计”所在行选择“分组”如图2-96所示。 步骤2：单击“保存”按钮输入“qt4”文件名单击“确定”按钮关闭“qt4”查询窗口。 步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。
【操作步骤】 步骤1：双击打开“samp2．mdb”数据库，单击“查询”对象，双击在“设计视图中创建查询”，添加“tTeacher”、“tCourse”表，关闭对话框，双击“教师姓名”字段，双击“tCourse”的“课程名称”、“上课日期”字段，在“教师姓名”的条件行内输入：【请输入教师姓名】，在“上课日期”所在“排序”行下拉选择“降序”，如图2-93所示。 步骤2：单击“保存”按钮，输入“qt1”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qt1”查询窗口。 (2)【操作步骤】 步骤1：双击“在设计视图中创建查询”，添加“tStud”、“tGrade”、“tCourse”表，关闭“显示表”对话框。双击“tStud”表“学生姓名”字段、“tCourse”表“课程名称”字段、“tGrade”表的“成绩”字段。在“成绩”所对应的条件行内输入：＞＝80and＝100。如图2-94所示。 步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名“qt2”，单击“确定”按钮，关闭“qt2”窗口。 (3)【操作步骤】 步骤1：双击“在设计视图中创建查询”，在“字段”行的第一列输入求年级运算式：left([学号ID，4)，在其“总计”所在行选择“分组”。在其“排序”所在行选择“降序”。在“字段”行的第二列选择“成绩ID”字段，在其“总计”所在行选择“分组”。在“字段”行的第三列选择“成绩”字段，在其“总计”所在行选择“平均值”。如图2-95所示。 步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名“qt3”。单击“确定”按钮，关闭“qt3”查询窗口。 (4)【操作步骤】 步骤1：双击“在设计视图中创建查询”，在“显示表”对话框中双击“tGrade”、“tCourse”表。关闭对话框，双击“课程名称”。单击“总计”按钮，在其“总计”所在行选择分组，在字段行的第二列输入标题；最高分与最低分的差。再输入“：”，最后输入运算式：Max([成绩])-Min([成绩])，在其“总计”所在行选择“表达式”，双击“tGrade”表中的“课程ID”字段。在其“总计”所在行选择“分组”，如图2-96所示。 步骤2：单击“保存”按钮，输入“qt4”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。 步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。 解析：(1)本题考查参数查询的设置方法以及查询中的排序。
(2)本题考查多表查询，查询条件表达有两种方法：between 80 and 100或＞＝80and＝100。
(3)本题主要考查在查询中的计算，主要涉及“年级”和“平均成绩”的计算。用到系统函数LEFTO取位、AVGO求平均。
(4)本题考查的知识点和(3)基本相同，都是用到查询中的“分组”与“计算”。但是此题的计算是利用系统函数组成的表达式。

正确答案：
【审题分析】本题考查交叉表和查询计算的结合，同时在整
个查询中引入系统函数的使用:left从左侧开始取出如若干个文本、avg求平均值、round四舍五入取整。这些系统函数需要考生熟练掌握。
【操作步骤】
操作1：双击“在设计视图中创建查询”。添加“tScore”、“tcource”表，关闭“显示表”。执行【查询】->【交叉表查询】菜单命令。单击工具栏上的“总计”按钮。添加标题“班级编号”和计算函数：left(学号，8)。此计算结果作为交叉表行，选择“课程名”作为交叉表的列。选择成绩求其平均值并四舍五入取整作为交叉表的值，如图12所不。
步骤2：单击“运行”按钮。单击“保存”按钮，保存输入文件名“qT3”，单击“确定”按钮，关闭qT3的查询窗口。

图12 交叉表查渤