在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。A、建构主义学与教的理论B、维果斯基的最近发展区理论C、罗杰斯的人本主义学习和教学理论D、奥苏贝尔的有意义接受学习理论

题目

在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（）对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。

A、建构主义学与教的理论
B、维果斯基的最近发展区理论
C、罗杰斯的人本主义学习和教学理论
D、奥苏贝尔的有意义接受学习理论

参考答案和解析

正确答案:A

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第1题：

从理论基础和实施方法上看,教学系统设计过程模式可分为()等几种。

A、以教为主的教学系统设计模式

B、以学为主的教学系统设计模式

C、网络教学模式

D、“教师为主导，学生为主体”的教学系统设计模式

参考答案：ABD

第2题：

教学策略中不包括的是()

A、设计策略

B、教学组织策略

C、传递策略

D、学习策略

正确答案：A

第3题：

从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当?（）

A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握

B.进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好

C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源

D.教学系统设计是教学设计的一部分

正确答案：C
掌握好教学设计需要从系统方法、教育理论和具体计划三方面把握，故A项错误；以“教”为主的教学设计和以“学”为主的教学设计是教学设计的两种基本模式，无好坏之分，故B项错误；教育系统设计是教学设计的一种应用层次，不是教学设计的一部分，故D项错误。故答案选C。

第4题：

以学生自主研究为主的建构型整合模式缺乏相关教学设计过程的模式和教学设计方法的指导。是《教育技术整合于教学》中存在的缺陷。

正确答案:正确

第5题：

移动学习设计时可以采取的策略包括：协作学习策略设计；学习动机的激发和维持策略的设计；自主学习策略设计；维持学生在学习过程中的自信等。

正确答案:正确

第6题：

以学为主的 ID 理论研究中出现的几种偏向包括()。

A、忽视教学目标分析

B、忽视教师的指导作用

C、忽视自主学习设计

D、忽视教学结构设计

参考答案：ABCD

第7题：

在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。

A.学习目标、教学策略、教学媒体
B.教学策略、教学媒体、学习目标
C.教学策略、学习目标、教学媒体
D.教学媒体、教学策略、学习目标

答案：A

解析：

从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素．教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。

第8题：

根据教学系统设计理论和电视教材的特点,电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。()

A、错误

B、正确

参考答案：A

第9题：

下列关于以“学”为主的教学设计的观点错误的是（）。

A、强调学生是学习过程的主体，是意义的主动建构者
B、有利于学生的主动探索、主动发现
C、学生容易偏离教学目标的要求
D、完全是学生自主学习，教师并不指导

正确答案:D

第10题：

教学设计的基本模式有哪些（）

A、以教为主的教学设计模式
B、以学为主的教学设计模式
C、主导—主体教学设计模式
D、信息化教学设计模式

正确答案:A,B

在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学

题目

参考答案和解析

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