把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是（）。
第1题：
以国家的教育教学目标为依据，运用有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的是()．
A．学生评价
B．学业成绩
C．学业评价
D．自我评价
第2题：
A.树立反思意识，确保后续教学设计的有效优化
B.强化反馈意识，确保学生反馈信息的有效收集
C.树立生本意识，确保信息反馈通道的有效畅通
D.树立师本意识，确保教师主体地位的有效巩固
第3题：
教学生学会学习之所以是教学的主要任务，这是因为：
（1）现代教学理论认为，教学不仅是向学生传授知识，更重要的是要教给学生方法，让他们发挥创造性，主动积极地去学习
（2）在现代社会，知识更新的周期大大缩短18世纪时，知识量失效一半的周期为十代人，平均每代人失效10％；到20世纪末，获得的知识六年失效一“半，应用科学和尖端科学甚至缩短为三年学生必须会学习，才能不断更新知识
（3）现代社会是知识密集的信息社会，出现了知识经济社会越向前发展越需要知识，文化水平也要求越高每个人都必须努力和善于学习、才能适应社会发展的需要
第4题：
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
A组织策略
B管理策略
C实施策略
D讨论策略
第5题：
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
在有效教学中，学生的发展与变化只是这种教学行为有效与否的显示屏，（）才是有效教学活动的实施者和责任主体。
教师
略