某农村小学六年级有四五个体育活动积极分子,特别喜欢游泳。一天下午

题目

某农村小学六年级有四五个体育活动积极分子,特别喜欢游泳。一天下午,这几个学生私自下河游泳而逃学。学校发现后,从安全考虑,作出了严禁学生下河游泳的规定。对这几个学生,除在全校提出批评外,还要他们请家长来学校写出书面保证:下河淹死了,学校无责任。对这件事你是怎样认识的?

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第1题:

你有什么业余爱好,你喜欢什么体育活动?


正确答案:
(大凡生活方面安排很好的人,工作方面也很出色。了解其如何安排业余生活,在竞争、对抗环境中生存能力)

第2题:

旅行社对120人的调查显示,喜欢爬山的与不喜欢爬山的人数比为5:3;喜欢游泳的与不喜欢游泳的人数比为7:5;两种活动都喜欢的有43人。对这两种活动都不喜欢的人数是( )。

A.18人
B.27人
C.28人
D.32人

答案:A
解析:
依题意喜欢爬山的有75人,喜欢游泳的有70人,因此两种活动都不喜欢的有120-(75+70-43)=18(人)。

第3题:

旅行社对120人的调查显示,喜欢爬山的与不喜欢爬山的人数比为5∶3;喜欢游泳的与不喜欢游泳的人数比为7∶5;两种活动都喜欢的有43人。对这两种活动都不喜欢的人数是( )。

A.18 B.27 C.28 D.32


正确答案:A

依题意喜欢爬山的有75人,喜欢游泳的有70人,由容斥原理公式,两种活动都不喜欢的有120-75+70-43=18人。

第4题:

在对某一社区13名成员的休闲生活情况的调查中发现:(1)喜欢游泳的成员不喜欢太极拳;(2)不喜欢郊游的成员喜欢太极拳;(3)喜欢郊游的成员不喜欢登山。据此,可以推出()

  • A、喜欢登山的成员不喜欢游泳
  • B、喜欢游泳的成员不喜欢登山
  • C、喜欢太极拳的成员不喜欢郊游
  • D、喜欢太极拳的成员不喜欢登山

正确答案:B

第5题:

约翰喜欢攀岩和射击运动。他的大学同学中没有一个既喜欢攀岩,又喜欢射击,但他所有的中学同学和大学同学都喜欢游泳。
若上述断定为真,以下哪项不可能为真?

A. 除攀岩和射击外,约翰也喜欢游泳
B. 约翰所有的同学都喜欢游泳
C. 约翰喜欢的所有运动,他有一位中学同学也都喜欢
D. 约翰喜欢的所有运动,他有一位大学同学也都喜欢

答案:D
解析:
知识点:联言命题

已知问题是不可能为真。题干说他的大学同学没有一个既喜欢攀岩,又喜欢射击。D项说他的大学同学喜欢所有的运动,根据题干判断这句话是错的,不能为真。其他选项都有可能,故选择D项。

第6题:

小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。( )


答案:错
解析:
小学儿童的品德发展存在着关键年龄.从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在小学三年级(或9岁左右)。

第7题:

旅行社对120人的调查显示,喜欢爬山的与不喜欢爬山的人数比为5:3;喜欢游泳的与不喜欢游泳的人数比为7:5;两种活动都喜欢的有43人。对这两种活动都不喜欢的人数是( )。

A18
B27
C28
D32


答案:A
解析:
依题意喜欢爬山的有,喜欢游泳的有。由容斥原理公式,两种活动都不喜欢的有。

故正确答案为A。

第8题:

旅行社对120人的调查显示,喜欢爬山的与不喜欢爬山的人数比为5:3.欢游泳的与不喜欢游泳的人数比为7:5;两种活动都喜欢的有43人。对这两种活动都不喜欢的有( )人。

A.18

B.27

C.28

D.32


正确答案:A
33.A【解析】依题意喜欢爬山的有75人,喜欢游泳的有70人,因此两种活动都不喜欢的有120-(75+70-43)=18(人)。

第9题:

200人中,有150人喜欢游泳或慢跑或同时喜欢两者,若85人喜欢游泳,60人同时喜欢游泳和慢跑,有几个人喜欢慢跑()

  • A、122
  • B、123
  • C、124
  • D、125

正确答案:D

第10题:

小学生为什么特别喜欢“告状”?


正确答案: (一)与他们的道德认识水平极低,处于非常幼稚的阶段有关。
小学生对一个事物的认识水平是很低的,带有明显的直观性、具体性和肤浅性。他们对一个事物的评价还有很大的情绪性。当某个小朋友或某一件事“触犯”了他的个人情绪,而他又无法处理和辨别时,他就只有诉诸老师,求助老师,这样,“告状”的就多起来了。
(二)与他们的道德评价能力极低有关。小学儿童,特别是小学低年级儿童的评价能力是很低的,对于是非、好坏、善恶、美丑还不能独立地进行判断。为了判断谁好、谁坏、谁是谁非,他们也只有求助于班主任,请班主任给予判断。因为班主任在他们心目中是最公正的“法官”。这样,“告状”的也就多起来了。
(三)还与他们的道德评价能力带有很大的片面性有关。小学生评价能力很低也表现在他们的道德评价能力带有很大的片面性上。他们对别人的评价只看到缺点,而对自己则只看到优点。所以,当他们之间发生矛盾时,互相只看到对方的缺点,而各人又都互不相让,结果,只有请老师来“裁决”,这就造成“告状”的多起来了。
(四)与他们的情感和行为容易外露有关。小学生年龄小,思想简单,心里有什么就说什么,想如何行动就如何行动。这样一来,他们之间就矛盾多,纠纷多。这样,“告状”的也就多起来了。
根据上述可以看出,小学生喜欢“告状”是他们的年龄特点决定了的,不是什么品质问题,班主任对他们的“告状”一是不能敷衍了事,而应妥善处理,二是要通过多种途径逐渐提高他们的道德认识和道德评价能力,使他们逐渐学会正确对待自己和别人。

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