学习动机理论是由建构主义者提出来的。
第1题：
学习动机的强化理论的提出者是（ ）
A． 行为―认知主义者
B． 认知主义者
C． 建构主义者
D． 行为主义者
第2题：
A、行为主义
B、建构主义
C、认知主义
D、人本主义
第3题：
A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论;
B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性
C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性
D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威
第4题：
（）是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论。
第5题：
第6题：
学习动机强化理论的提出者是（ ）。A．人本主义者B．认知主义者C．建构主义者D．行为主义者
第7题：
建构主义者认为，学习不是知识由教师向学生传递，而是建构自己的知识的过程，其中________是意义建构的基本条件。
第8题：
学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（ ）
第9题：
第10题：
有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）