用教育理论分析论点:“一两的遗传胜于一吨的教育”。

题目

用教育理论分析论点:“一两的遗传胜于一吨的教育”。

参考答案和解析
正确答案: 这是典型的遗传决定论,它片面扩大了遗传的作用,是完全错误的。我们承认遗传的重要性,它是人的发展的物质前提,如果一个人没有某方面的素质,他在这方面就不能得到发展,某方面的素质差就限制了他在这方面的发展。但是,遗传素质仅给人的身心发展提供了一个可能性,要是这种可能性转变为现实性,起决定作用的是环境和教育。其中教育起主导作用,这是不能忽视的。
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相似问题和答案

第1题:

美国心理学家霍尔说:“一两遗传胜过一吨的教育。”体现了______。


正确答案:
遗传决定论

第2题:

“一两的遗传胜过一吨的教育!”是霍尔的观点.()


正确答案:√

第3题:

“一两的遗传胜过一吨的教育”这句话是高尔顿说的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

用教育理论分析论点:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”。


正确答案:这是遗传决定论的观点,是错误的。我们承认遗传的重要性,它是人的发展的物质前提,如果一个人没有某方面的素质,他在这方面就不能得到发展,某方面的素质差就限制了他在这方面的发展。但是,遗传素质仅给人的身心发展提供了一个可能性,要是这种可能性转变为现实性,起决定作用的是环境和教育。其中教育起主导作用,这是不能忽视的。

第5题:

“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于()。

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.教育无用论

答案:A
解析:
本题考查人的身心发展特点的主要影响 因素这一知识点。题目中的名言体现的是遗传 决定论。

第6题:

“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是( )的观点。 A.环境决定论 B.实践决定论 C.经验决定论 D.遗传决定论


正确答案:D
“生而知之”和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是遗传决定论的典型言论。

第7题:

“一两的遗传胜过一吨的教育”。(首先判断对错。然后简要说明理由。)


正确答案:这种说法是错误的。“一两的遗传胜过一吨的教育”是由霍尔提出的,这个观点属于遗传决定论的观点,过分强调了遗传的作用。正常情况下,影响个人身心发展的因素包括遗传、环境、教育和个体主观能动性。其中,遗传是个体身心发展的前提,为个体身心发展提供了可能性,但并不能决定个体的发展。个体发展是由遗传、环境、教育和个体主观能动性四个因素共同作用的结果。

第8题:

“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是( )。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.二因素论


正确答案:B
这句话显然是在夸大遗传的作用,忽视后天的教育,是典型的“遗传决定论”观点。

第9题:

认为“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是()

A霍尔

B华生

C伍德沃斯

D高尔顿


A

第10题:

试评述“一两的遗传胜过一吨的教育”。


正确答案:影响人身心发展的因素:
(1)遗传素质——生理前提(生物性)
(2)社会环境——重要作用(社会性)
(3)教育——主导作用(现代性)
(4)个人主观努力—动力作用