活动课程论的倡导者是（），结构课程论的倡导者是（）。

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第1题：

活动课程的主要倡导者是赫尔巴特。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第2题：

活动课程的主要倡导者是( )

A．赫尔巴特

B．卢梭

C．柏拉图

D．杜威

正确答案：D
【精析】D活动课程的主要倡导者是杜威。

第3题：

以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

A.学科课程论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

正确答案：B
布鲁纳是结构主义课程论的代表。结构主义课程论主张教学内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。

第4题：

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。
A.科学主义课程论 B.人文主义课程论
C.实用主义课程论 D.结构主义课程论

答案：D

解析：

这是布鲁纳结构主义课程论的核心观点。

第5题：

与结构主义课程理论相对立一种课程论是（）

A.要素主义课程论 B.活动课程论
C.永恒主义课程论 D.后现代主义课程论

答案：B

解析：

活动课程论是和结构主义课程理论相对立的一种课程理论，主张课程内容要适合儿童的需要和接受能力,要求以活动为中心组织教学，没有固定的教材和课程标准。

第6题：

以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（）。

A.要素主义课程论

B.结构主义课程论

C.儿童中心课程论

D.社会中心课程论

正确答案：C
活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。

第7题：

下列说法错误的是（）

A.活动课程的主要倡导者是杜威

B.结构课程论的主要倡导者是布鲁纳

C.结构课程论和活动课程论不存在本质的差别

D.结构课程论以学科结构为中心

正确答案：C
结构课程论强调教学中学科理论知识的学习，以学科结构为课程的中心，而活动课程论主张以活动为中心组织教学，课程标准和教材不固定。二者存在着本质差别。

第8题：

主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（）。

A.学科中心课程论

B.活动中心课程论

C.社会中心课程论

D.要素中心课程论

正确答案：B
活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。

第9题：

认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是( )。

A.学科中心课程论
B.社会中心课程论
C.教师中心课程论
D.学生中心课程论

答案：D

解析：

学生中心课程论是以儿童的现实生活，特别是以活动为中心来编制课程的理论。该理论认为学校的教学应以活动为核心，同时课程的组织应心理学化。

第10题：

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是()。

A.经验主义课程论
B.学科中心课程论
C.结构主义课程论
D.要素主义课程论

答案：B

解析：

学科中心课程论基本观点：教学内容应以学科为中心，与不同学科对应设置课程，通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法，从而形成学生的知识结构。学科中心课程论强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学。

活动课程论的倡导者是（），结构课程论的倡导者是（）。

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