()是专业设置的基础,专业的内容和发展方向要与学科的形成、发展、变化相适应。

题目

()是专业设置的基础,专业的内容和发展方向要与学科的形成、发展、变化相适应。

参考答案和解析
正确答案:学科
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相似问题和答案

第1题:

药物信息的多样性是因为其包括了

A.新药生产、流通、使用和管理等各个学科、专业领域的内容

B.新药使用和管理等各个学科、专业领域的内容

C.新药研究、生产、流通、使用和管理等各个学科、专业领域的内容

D.新药研究、生产、流通、使用和管理等各个学科

E.新药研究和管理等各个学科、专业领域的内容


正确答案:C

第2题:

专业设置的基础是( )。

A.知识
B.人才
C.学科
D.社会

答案:C
解析:
学科是专业设置的基础,专业的内容和发展方向要与学科的形成、发展、变化相适应。

第3题:

药学信息的多样性包括

A、药品生产各个学科及专业领域的内容

B、药品使用各个学科及专业领域的内容

C、新药研究各个学科及专业领域的内容

D、药学管理各个学科及专业领域的内容

E、药品流通各个学科及专业领域的内容


参考答案:ABCDE

第4题:

教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。


正确答案:正确

第5题:

高职教育对专业设置的要求包括( )

A. 专业设置要以人才市场需求变化为导向
B. 针对学科进行设置
C. 针对职业岗位,适时调整专业
D. 针对岗位群进行设置

答案:A,C,D
解析:

第6题:

教师个体专业发展的内容包括( )

A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业自我的形成
D.专业能力的发展

答案:A,B,C,D
解析:
教师个体专业发展的内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展、专业自我的形成四个方面。

第7题:

教师个体的专业发展的具体内容是( )

A、 专业理想的建立
B、 专业知识的拓展
C、 专业能力的发展
D、 专业自我的形成
E、 专业地位的提高

答案:A,B,C,D
解析:
教师个体的专业发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即 由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。其具体内容是:(1)专业理想的建立;(2)专业知识的拓展;(3)专业能力的发展;(4)专业自 我的形成。

第8题:

教师的学科专业素养要求中,除了精通学科的基础性知识和技能,了解与该学科相关的知识,了解学科的发展脉络外,还要了解该学科领域的__________和方法论。


正确答案:
思维方式

第9题:

下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。

A.专业理想的建立
B.专业知识的拓展
C.专业能力的发展
D.专业方向的形成

答案:D
解析:
教师专业发展的具体内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。

第10题:

专业设置的依据不包括()。

  • A、产业结构变化
  • B、学科分类和发展
  • C、教育资源
  • D、专业培养目标

正确答案:D

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