法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是（）的代表人物A、神学的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、皮特思D、教育无目的论

题目

法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是（）的代表人物

A、神学的教育目的论
B、社会本位的教育目的论
C、皮特思
D、教育无目的论

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第1题：

法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是

A、绅士教育

B、自然教育

C、和谐教育

D、武士教育

正确答案：B

第2题：

请教教师资格考试:法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是

法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是

A、绅士教育

B、自然教育

C、和谐教育

D、武士教育

B、自然教育

第3题：

“教育无目的论”的代表人物是【】

A.小原国芳

B．福禄倍尔

C．涂尔干

D．杜威

正确答案：D
【考点点击】本题在2007年10月真题第6题考查过，主要考查的知识点是不同教育目的论的代表人物。
【要点透析】 A、B、C项分别为神学的教育目的论、个人本位的教育目的论、社会本位的教育目的论的代表人物。杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的”，他将教育目的与教育活动本身联系起来。故选D。

第4题：

裴斯泰洛齐是法国著名的教育实践家和教育思想家。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第5题：

法国启蒙主义的思想家、教育家卢梭的教育代表作是__。

正确答案：
《爱弥儿》

第6题：

法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是()

A．绅士教育

B．自然教育

C．和谐教育

D．武士教育

正确答案：B

第7题：

一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是()

A.夸美纽斯

B.雅克?马里坦

C.小原国芳

D.卢梭

E.洛克

正确答案：ABC

第8题：

持社会本位的教育目的论的思想家是【】

A．雅克·马里坦

B．杜威

C．裴斯泰洛齐

D．涂尔干

正确答案：D
【考点点击】本题主要考查的知识点是不同教育目的论的代表人物。
【要点透析】A项坚持神学的教育目的论，B项是教育无目的论的代表人物，C项坚持个人本位的教育目的论，均不合题意。本题选D。

第9题：

日本教育家小原国芳提出的“全人教育”理论,认为理想的人必须是“全人”()。

A.德育、智育、体育、美育、劳动教育

B.真、善、美、圣、健、富这六项价值教育

C.宗教教育

D.智育、德育、体育、劳动技术教育

正确答案：B

第10题：

法国哲学家、教育家马里坦是（　　）的主要代表人物

A.存在主义教育
B.改造主义教育
C.要素主义教育
D.新托马斯主义教育

答案：D

解析：

法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是（）的代表人

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