“活动—经验”型的课程设计其所依据的设计原理是()。

题目

“活动—经验”型的课程设计其所依据的设计原理是()。

  • A、以学科为中心
  • B、以学生为中心
  • C、以问题解决为中心
  • D、以活动为中心
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第1题:

课程设计可以分为两种层次。第一种层次是宏观课程的设计,包括对所有学校经验的基础设计;第二种层次是微观课程设计,主要强调课堂活动的开发和运作。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第2题:

课程设计的主要依据。


答案:
解析:
(1)社会因素:经济、政治和文化。 (2)人的因素:身心发展规律和特点。 (3)教育内部因素:课程理论和课程类型,教育目的和培养目标与课程目标,以前课程设计的经验、学制、课程内容与学科知识,组织课程内容的原则等。

第3题:

胜任能力项目是培训课程设计的依据,而( )是培训课程设计的前提。


正确答案:
整合胜任能力项目

第4题:

以问题解决为中心的课程设计典型例证是()。

  • A、大范围设计
  • B、核心设计
  • C、“活动—经验”设计
  • D、生活领域设计

正确答案:B,D

第5题:

布鲁纳的课程设计思想反映了课程设计活动上()的设计思路。


正确答案:结构主义课程流派

第6题:

课程设计的方法大致有( )。A.主观法B.客观法C.实验D.经验法E.活动分析法


正确答案:ABCDE
课程设计的方法很多,题中所给五项都包括在内。

第7题:

课程设计思路的依据?


正确答案: (一)根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容
(二)根据学生的身心发展特征划分学习水平
(三)根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标
(四)根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性
(五)根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系

第8题:

课程设计“泰勒原理”的四大经典步骤是确定目标、选择经验、________和评价结果。

A.整合经验

B.解构经验

C.组织经验

D.总结经验


正确答案:C

第9题:

“活动—经验”设计属于哪种课程设计模式()。

  • A、以学习者为中心的课程设计模式
  • B、以科目为中心的课程设计模式
  • C、以问题解决为中心的课程设计模式
  • D、以教师活动为中心的课程设计模式

正确答案:A

第10题:

课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。


正确答案:错误

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