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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，从低到高依次

题目

美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，从低到高依次是（）。

  • A、知理应分评综
  • B、知理应分综评
  • C、知理分综应评
  • D、知分理应综评
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第1题：

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（ ）。

A．理解

B．应用

C．评价

D．分析


正确答案：C
考点：教材第85页

第2题：

美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次：①理解；②记忆；③分析；④应用；⑤评价；⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是()

A:①②④③⑥⑤
B:②①③④⑥⑤
C:.①②③④⑥⑤
D:②①④③⑥⑤

答案：D
解析：
知识测评可以从不同韵层次进行。美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”，把认知目标由低到高分为六个层次，各层次体现了不同的知识要求，六个知识测评层次依次是：记忆、理解、应用、分析、综合、评价。

第3题：

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。


正确答案：
应用综合

第4题：

布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。


正确答案:评价

第5题：

美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次，分别是（）。


正确答案:知识、理解、应用、分析、综合、评价

第6题：

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。


答案：应用,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第7题：

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{pz_填空}、分析、综合和评价等六个层次。


答案：应用|
解析：

第8题：

依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）


正确答案：A
略

第9题：

布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。


正确答案:知道；领会；运用；分析；综合，评价

第10题：

美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。

  • A、知识、理解、应用、分析、评价、综合
  • B、知识、理解、应用、分析、综合、评价
  • C、知识、理解、分析、综合、应用、评价
  • D、知识、分析、理解、应用、综合、评价

正确答案:B

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