罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。
第1题：
罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是（ ） A．结构主义课程模式 B．发展性教学模式 C．非指导性教学模式 D．最优化教学模式
第2题：
第3题：
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )
A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
第4题：
以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是（）
第5题：
非指导性教学理论的倡导者是（）
第6题：
以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是
A、谢夫特
B、罗杰斯
C、巴班斯基
D、布卢姆
第7题：
倡导“以学生为中心、良好的师生关系与意义学习”思想的是（）。
第8题：
罗杰斯的非指导性教学的精髓是( )。
A.以学生为本
B.让学生自发地学习
C.给学生以安全感
D.排除对学习者自身的威胁
第9题：
以下关于罗杰斯非指导性教学的说法正确的是（）。
第10题：
“非指导性教学”模式的创立者是（）。