相对于传统的课堂教育,远程教育的特征是()A、以培养技能为主B、教与学分离C、运用媒体联系教与学D、学习周期短

题目

相对于传统的课堂教育,远程教育的特征是()

  • A、以培养技能为主
  • B、教与学分离
  • C、运用媒体联系教与学
  • D、学习周期短
参考答案和解析
正确答案:B,C
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第1题:

与常规的课堂教学相比,远程教育教与学的行为一定是非同步进行的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第2题:

鲁姆勃尔正确地指出相对于具有规模经济优势的第一和第二代远程教育而言,网上远程教育的成本结构更接近面授教学模式的原因是()。

A、劳动密集型的活动

B、基于网络的远程学习环境

C、网络学习者的各项成本

D、支持教与学的个别化的模式

E、建构主义学习模式


参考答案AB

第3题:

教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的复合活动。( )


正确答案:√

第4题:

相对于传统的课堂教育,远程教育的特征是()

A.以培养技能为主

B.教与学分离

C.运用媒体联系教与学

D.学习周期短


答案:BC

第5题:

德国杜宾根小组的核心人物之一、德国远程教学大学的创始校长彼得斯认为远程教育发源于工业经济和工业化社会。远程教育的基础是高度工业化、技术化形态的教与学,是基于技术媒体的教与学。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第6题:

基更在1990年出版远程教育基础第二版时修正了远程教育所具有的特征,认为是()。

A、教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态;

B、教育组织通过规划和准备学习材料以及提供学生支助服务对学生学习产生影响;

C、应用各类技术媒体-印刷媒体,视听媒体和计算机媒体-将教师和学生联系起来并以此作为课程内容的载体;

D、提供双向通信并鼓励学生交流对话和从对话中受益;

E、学生在学习全过程中与学习集体也处于相对分离状态,学生通常是接受个别化教学而不是集体教学,但并不排除为了教学和社会的目的组织必要的集体面授交流。


参考答案ABCDE

第7题:

以学生为中心的思想和体制在远程教育中有着丰富的内涵,其核心思想归纳为()。

A、远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本

B、远程教与学全过程以学生自主学习为主

C、远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治

D、为远程学生各类学习支助服务

E、远程教育院校和教师为远程学生提供面授辅导


参考答案ABCD

第8题:

远程教育的基本特征是教与学的()分离。

A、同步性

B、异步性

C、永久性

D、准永久性


参考答案:D

第9题:

传统教育以校园课堂教学为主体,而远程教育则以学生自主学习为主体。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第10题:

相对于传统全日制普通高等教育而言,下列描述符合远程教育特征的是()

A.学习期间师生准永久性地分离

B.教师和学生之间没有任何交流

C.学生完全依靠自己学习


答案:A

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