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幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。

题目

幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。

  • A、交往的环境
  • B、人际交往能力
  • C、学习能力
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第1题：

尊重幼儿身心发展的规律,意味着我们在制定教育目标时,必须注意幼儿的语言发展特点和需求,根据他们身心发展的客观进程来实施教育。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第2题：

幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着 __________ 。


答案：
解析：
人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力等

第3题：

幼儿园讲述活动要求幼儿使用()来表达自己的认识,来进行交流。

A、比较规则的语言

B、比较随意语言

C、书面语言

D、文学语言


参考答案：A

第4题：

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）；（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）；（）交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。


正确答案:自由、宽松、成人、同伴

第5题：

幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的

  • A、识字
  • B、写字
  • C、交流
  • D、运用

正确答案:C,D

第6题：

幼儿的言语是在运用的过程中发展起来的．语言教育应密切结合幼儿的实际生活，在各种活动中进行。 ( )


答案：对
解析：
言语能力与社会性活动是紧密相联的，为发展幼儿的言语能力应将语言教育同幼儿实际生活紧密结合。

第7题：

随着技术的发展，对演员台词的语言清晰度要求也在降低，可以用技术手段进行处理。


正确答案:错误

第8题：

幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。

A、谈话活动的语言信息量较大

B、幼儿交流的对象范围也相对较大

C、谈话活动的语言交流方式较多

D、谈话活动的时间范围较广


参考答案：ABC

第9题：

眼睛在人际沟通和工作交往中传递着丰富的信息，请问如何恰当使用目光语言进行交流？


正确答案: 一般来说，在进行目光交流时，应当注意以下几点：
（1）目光交流的时间应长短适宜。与对方谈话时，不能一直死盯着对方，也不可在谈话过程中始终不看对方。一般来说，注视对方的时间，应当占整个会谈时间的三分之一左右。
（2）目光注视的部位不可随意。在严肃认真的工作场合，目光应停留在对方双眼之间的区域。凝视对方不该凝视的部位，或上下打量对方，都是失礼的表现。
（3）目光注视的角度要显示出礼貌和尊重。在一般工作场合，应平视、正视交往对象，不可随意、轻蔑地斜视对方。
（4）注视他人的眼神应自然、平和、真诚、坦荡、友善，不要用冷漠、空洞、嘲讽、审视的目光注视他人。

第10题：

在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？


正确答案: 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
（1）教师应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。
（2）鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。
（3）提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。
（4）幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣，通过机械记忆和强化训练过早识字不符合幼儿的学习特点和接受能力。

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