论述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。

题目

参考答案和解析

正确答案: 社会功能：
（1）政治功能
（2）经济功能
（3）文化功能
（4）家庭功能；
负面功能：
（1）过度教育：现代化进程中儿童成长的苦涩。
（2）功能异化：阻碍经济、政治功能的发挥。

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第1题：

学前教育对社会的期望功能不包括( )。 A．经济功能 B．社会功能 C．文化功能 D．家庭功能

正确答案：B
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，选择B项。

第2题：

下列关于学前教育评价的说法正确的是()

A、广义的学前教育评价是对与学前教育有关的各方面进行价值判断，对其改革和发展给予指导的过程。

B、狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。

C、学前教育评价只需要考虑量的评价。

D、学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。

参考答案：A,B,D

第3题：

科塞论述的冲突的功能,即是冲突的( )

A.负面功能

B.消极功能

C.反功能

D.正面功能

答案：D

第4题：

从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和（）。

A基本功能

B正向功能

C显性功能

D社会功能

D
略

第5题：

社会学家默顿指出，产生的负面的、消极的作用的是（）

A:潜功能
B:负功能
C:正功能
D:显功能

答案：B

解析：

社会学家默顿指出，正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用。负功能是指所产生的负面的、消极的作用。

第6题：

学前教育的根本功能是()

A、个体功能与社会功能

B、基本功能与派生功能

C、正功能与负功能

D、显性功能与隐性功能

正确答案：A

第7题：

短期自由刑的弊端有()。

A、刑罚功能发挥不明显

B、容易产生标签化的负面作用

C、服刑者回归社会困难

D、容易产生罪犯间交叉感染

正确答案：ABCD

第8题：

学前教育机构的法律地位取决于国家的()和()规定,更具体地取决学前教育机构的()和()。

A.社会价值功能定位教育政策法律

B.社会价值功能定位教育政策法律

C.教育政策法律社会价值功能定位

D.教育政策功能定位社会价值法律

参考答案：C

第9题：

社会学家默顿指出，产生的负面的、消极的作用的是( )

A.潜功能
B.负功能
C.正功能
D.显功能

答案：B

解析：

从基本性质的角度来分，功能可以分为正功能和负功能。正功能是指所发挥的作用是正面的、积极的、支持性的。当甲对乙发生了积极影响时，我们就可以说甲对乙具有正功能。比如，最低生活保障制度对改善贫困群体的生活状况具有正功能。如果甲对乙产生了消极的、负面的影响，则是甲对乙具有负功能。

第10题：

学前教育对社会的期望功能主要包括：（）。

A、经济功能
B、政治功能
C、文化功能
D、家庭功能

正确答案:A,B,C,D

论述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。

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