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0-1岁儿童主要以感知运动性游戏为主，伴有其他游戏。（）

题目

0-1岁儿童主要以感知运动性游戏为主，伴有其他游戏。（）

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第1题：

让学前儿童通过用手触摸来说出纸箱里装着的不同东西,这种游戏是()

A多媒体互动游戏

B运动性游戏

C感知游戏

D分类游戏


参考答案：C

第2题：

()是利用多媒体软件进行科学活动学习的一种游戏,儿童操作软件,通过软件中展现的画面内容来学习科学

A感知游戏

B分类游戏

C多媒体互动游戏

D运动性游戏


参考答案：C

第3题：

感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和()。

A、感觉游戏

B、感知游戏

C、感知觉游戏

D、 感官游戏


参考答案：D 

第4题：

将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（）

  • A、儿童游戏动机分类
  • B、儿童游戏的教育作用分类
  • C、儿童游戏的社会性分类
  • D、儿童游戏的认知分类

正确答案:A

第5题：

由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。，


A.象征性游戏

B.练习性游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

答案：B
解析：
皮亚杰将认知发展作为儿童游戏分类的依据，认为游戏的发展是沿着认知发展的线索而展开的，在不同的认知发展水平上，便会出现不同水平的游戏形式。练习性游戏是儿童发展中最早出现的一种游戏形式。是在感知运动阶段出现的。

第6题：

在玩“踩影子”的活动中,儿童能深刻地感受到光和影子的关系,同时也锻炼了身体,这种科学游戏属于()

A分类游戏

B感知游戏

C运动性游戏

D多媒体互动游戏


参考答案：C

第7题：

根据科学游戏的作用,游戏可以分为()

A感知游戏

B分类游戏

C运动性游戏

D室外游戏


参考答案：ABC

第8题：

()是指学前儿童运用各种感宫,主要以实物或自然物为材料开展的游戏

A感知游戏

B分类游戏多媒体游戏

C运动性游戏


参考答案：A

第9题：

认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）

  • A、象征性游戏
  • B、感觉运动游戏
  • C、结构游戏
  • D、规则游戏

正确答案:B

第10题：

以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是（）。

  • A、感知运动游戏
  • B、规则游戏
  • C、联合游戏
  • D、结构游戏

正确答案:C

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