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学前阶段美的启蒙重在发展（）

题目

学前阶段美的启蒙重在发展（）

  • A、欣赏美、创造美的能力
  • B、表现美、创造美的能力
  • C、表现美的能力和技巧
  • D、发现美、欣赏美的能力
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第1题：

科学启蒙教育重在为幼儿终身的可持续发展奠定基础。()


正确答案：对

第2题：

学前阶段美的启蒙重在培养儿童（　）。


答案：D,E
解析：
幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。

第3题：

()是人生接受正规教育的初期阶段。

A、学前教育

B、基础教育

C、小学教育

D、启蒙教育


参考答案：B

第4题：

在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。


正确答案:正确

第5题：

学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ ）。
A.美学的知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机


答案：B
解析：
发现美、欣赏美是个休对关的认识的初步能力，在学前教育阶段，对美的启蒙主要是要培养幼儿发现美、欣赏美的能力。

第6题：

从文艺复兴到19世纪前半叶,学前教育研究方法的发展处于()。

A.直观思辨的经验化阶段

B.实证分析的自然科学化阶段

C.注重观察的启蒙阶段

D.方法整合的多元化阶段


参考答案：A

第7题：

学前教育阶段美育的重点在于培养幼J1（　　）。

A.美学知识
B.发现美、欣赏美的能力
C.表现美的技能
D.审美动机

答案：B
解析：
幼儿美育不是美术专业知识的学习，重点在于培养幼儿发现美、欣赏美的能力。

第8题：

( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A．学前教育目标

B．学前教育手段

C．学前教育启蒙

D．学前教育内容


正确答案：A

教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。

第9题：

在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。

A对

B错


对
略

第10题：

亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是（）

  • A、婴儿时期
  • B、学前时期
  • C、幼儿时期
  • D、儿童时期

正确答案:A

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