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象征性游戏阶段可以分两个小阶段，即象征性的顶峰（2-4岁）和由象

题目

象征性游戏阶段可以分两个小阶段，即象征性的顶峰（2-4岁）和由象征而接近现实（4-7岁）。（）

参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题：

皮亚杰的游戏阶段论中,前运算阶段,对应的是()游戏。

A.练习性

B.娱乐性

C.规则性

D.象征性


参考答案：D

第2题：

幼儿阶段最常见的游戏是( )。

A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

答案：B
解析：
根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，幼儿期处于认知发展的前运算阶段，该阶段幼儿最典型、最常见的游戏为象征性游戏。

第3题：

象征性游戏是处于前运算阶段(2~7岁)儿童常进行的一类游戏()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。，


A.象征性游戏

B.练习性游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

答案：B
解析：
皮亚杰将认知发展作为儿童游戏分类的依据，认为游戏的发展是沿着认知发展的线索而展开的，在不同的认知发展水平上，便会出现不同水平的游戏形式。练习性游戏是儿童发展中最早出现的一种游戏形式。是在感知运动阶段出现的。

第5题：

下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（ ）
A.独自游戏阶段 B.平行游戏阶段
C.象征性游戏阶段 D.合作游戏阶段


答案：C
解析：
选C。依据社会性特点将游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。依据幼儿认知特点将游戏分为感觉机能游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏。

第6题：

象征性游戏阶段可以分两个小阶段,即象征性的顶峰(2－4岁)和由象征而接近现实(4－7岁)。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:正确

第7题：

在幼儿阶段最常见的游戏是()。

A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

答案：B
解析：
根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，幼儿期处于认知发展的前运算阶段，该阶段幼儿典型、常见的游戏为象征性游戏。

第8题：

皮亚杰的游戏阶段论中,感知运动阶段,对应的是()游戏。

A.规则性

B.象征性

C.练习性

D.前运算


参考答案：A

第9题：

下列属于按认知角度划分的游戏阶段的是（ ）

A、独自游戏阶段
B、平行游戏阶段

C、象征性游戏阶段
D、合作游戏阶段


答案：C
解析：
选C。依据社会性特点将游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。依据幼儿认知特点将游戏分为感觉机能游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏。

第10题：

以认知为主线的游戏发展阶段分为（）

  • A、自由游戏阶段
  • B、表演游戏阶段
  • C、感觉运动游戏阶段
  • D、象征性游戏阶段
  • E、有规则游戏阶段

正确答案:C,D,E

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