针对听觉障碍儿童开展教育应发动所在社区的成员参与到听觉障碍儿童的教育中;全体家庭成员都参与到听觉障碍儿童的()中。

题目

针对听觉障碍儿童开展教育应发动所在社区的成员参与到听觉障碍儿童的教育中;全体家庭成员都参与到听觉障碍儿童的()中。

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第1题:

男孩,2岁,听力强度为60~80dB,考虑该儿童为

A.正常儿童
B.轻度听觉障碍
C.中度听觉障碍
D.重度听觉障碍
E.极重度听觉障碍

答案:D
解析:
正常儿童的听觉强度为0~20dB,20~40dB为轻度听觉障碍,40~60dB为中度听觉障碍,60~80dB为重度听觉障碍,大于80dB为极重度听觉障碍。因此考虑该儿童为重度听觉障碍。

第2题:

语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题?()

A视觉障碍儿童

B听觉障碍儿童

C身体病弱儿童

D认知障碍儿童


B

第3题:

听觉障碍是否导致言语障碍,取决于()

A、障碍程度

B、障碍发生的年龄

C、儿童所处的环境条件

D、是否到普通学校上学


正确答案:B

第4题:

针对听觉障碍儿童开展语言训练,首先要进行()训练。


正确答案:听能

第5题:

简述听觉障碍儿童的语言训练。
1、听觉训练。
2、发音练习。
3、语言理解与掌握。
4、语言能力评估。

第6题:

学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外,还包括部分()

A弱智儿童

B病弱儿童

C自闭症儿童

D多动症儿童


B

第7题:

试述学前儿童听觉障碍类型。
①传导性听觉障碍。
②感音神经性听觉障碍。

第8题:

对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下()

A.听觉记忆障碍

B.口头表达能力障碍

C.听觉接受障碍、听觉联想障碍

D.一般听觉器官障碍


参考答案:ABCD

第9题:

听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致()听觉障碍儿童思维发展的特点。


正确答案:不是

第10题:

聋人团体会给听觉障碍儿童带来很大影响,聋人团体给听觉障碍儿童带来的影响不一定全是()


正确答案:正面的