违法和不良信息举报 联系客服
免费注册 登录

图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学

题目

图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

是将新学材料与头脑中已有认知联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.调节策略


正确答案：B

第2题：

学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（ ）。
A.元认知策略 B.组织策略C.复述策略 D.精细加工策略


答案：D
解析：
做笔记是阅读和听讲时最常用的精细加工策略。

第3题：

将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（ ）

A．复述策略

B．精细加工策略

C．组织策略

D．监视策略


正确答案：B

第4题：

通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，这种策略称 为（）。

  • A、复述策略
  • B、精细加工策略
  • C、组织策略
  • D、元认知策略

正确答案:B

第5题：

以下哪种知识的表征方式特别适合对空间信息和视觉信息进行某种经济的表征？（）

A概念

B命题

C表象

D图式


C
略

第6题：

{ }就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。


答案：关键词法,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第7题：

关于概念图教学策略及其使用方法的描述，不合理的是（ ）。


A.让学生背诵教师提供的概念图
B.可以用于诊断学生的错误概念
C.概念图中包含术语、连接线和连接词
D.在复习课上，可用概念图帮助学生梳理一个单元的概念体系

答案：A
解析：
知识点:概念图的含义、特征、应用。概念图是组织和表征知识的工具，它包括众多的概念以及概念与命题之间的关系。每两个概念之间的关系通过连接线和连接线上的词表示。概念图在教学中哟多种用途，一般作为三种工具：教的工具、学的工具和评价的工具，B、C、D三项正确。与题干不符，排除。

A项：让学生背诵教师提供的概念图，不能诊断学生对概念的理解情况。A项不合理。与题干相符，当选。

第8题：

将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是 （ ）

A．调节策略

B．复述策略

C．精细加工策略

D．组织策略


正确答案：C

第9题：

平面构成中的骨骼是表现形象排列、秩序的概念，画面中（）的依据。

  • A、色彩表现
  • B、视觉形象
  • C、组织形象
  • D、空间形象

正确答案:C

第10题：

（）是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。


正确答案:图示组织策略

更多相关问题
相关内容