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融合教育的课程调整的常用模式是（）。

题目

融合教育的课程调整的常用模式是（）。

  • A、普通课程+特殊课程
  • B、特殊课程为主，普通课程为辅
  • C、融合参与课程模式
  • D、医学康复课程模式
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第1题：

我国新课程改革以来的义务教育化学教科书。采用的编写模式主要是( )。


A.“融合型”模式

B.“社会中心”模式

C.“学生中心”模式

D.“学科中心”模式

答案：A
解析：
义务教育化学教科书在编写时必须摆脱传统的“以学科为中心”和“以知识为中心”的课程观念的束缚．重视学生的生活经验、兴趣和认知规律，以及对科学过程的感受。故新课改以来的义务教育化学教科书的编写模式是三者的“融合型”模式，8、C、D三项错误；故本题选A。

第2题：

广义的心理健康教育课程包括（）

A心理健康教育学科课程

B心理健康教育活动课程

C融合型心理健康教育课程

D心理健康教育环境课程


A,B
略

第3题：

对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。

A、发展成熟论课程模式

B、行为主义或文化训练课程模式

C、结构主义课程模式

D、认知发展理论课程模式


参考答案：ACD

第4题：

我国在20世纪90年代初推出的课程模式为（）

  • A、职业群集课程模式
  • B、“宽基础、活模块”课程模式
  • C、实践导向的之额教育课程模式
  • D、核心阶梯课程模式

正确答案:B

第5题：

（）就是互联网与教育的深度融合，是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。

  • A、支付宝
  • B、微课
  • C、慕课（MOOC）
  • D、多媒体课程

正确答案:C

第6题：

麦克费尔的德育课程模式是（）。

A“符号”课程模式

B“体谅”课程模式

C“社会行动”课程模式

D品德教育课程模式


B
略

第7题：

当代主要职业教育课程模式有（）。

  • A、“三段式”课程模式
  • B、能力本位课程模式
  • C、模块式职业技能培训课程模式
  • D、实践导向的职业教育课程模式

正确答案:A,B,C,D

第8题：

广义的心理健康教育课程包括( )

A.心理健康教育学科课程

B.心理健康教育活动课程

C.融合型心理健康教育课程

D.心理健康教育环境课程


正确答案：AB

第9题：

（）就是互联网与教育的深度融合，是经过多年摸索出来的一种知识传播新模式。

  • A、支付宝
  • B、微课
  • C、慕课（MOOC.
  • D、多媒体课程

正确答案:C

第10题：

发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）

  • A、显性课程
  • B、海伊斯科普认知取向课程模式
  • C、零点计划课程
  • D、直接指导模式

正确答案:B

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