随班就读学生的入学需要应作哪些考虑？

第1题：

为了保证随班就读学生平等受教育的权利，因此，在课程学习上不能降低对随班就读学生的学习要求。

第2题：

特殊儿童随班就读质量的好坏，与随班就读的（）调整和教学设计紧密相关。

第3题：

第4题：

随班就读学生参与普通课程学习，需要在（）个方面进行调整。

• A、十
• B、五
• C、四
• D、三

第5题：

特殊儿童随班就读质量的好坏，与随班就读的课程调整和教学设计紧密相关。

第6题：

随班就读学生在学习普通课程时，需要调整（）个方面，来促进学生的学习。

第7题：

关于随班就读表述不正确的一项是（）。

• A、随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策
• B、随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一
• C、随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段
• D、随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难

第8题：

任课教师与随读学生（）随班就读资源支持。

第9题：

为随班就读的学生制定个别教育方案，首先需要了解学生的需要和能力。了解学生的病情（）了解学生的需要和能力所关注的内容。

第10题：

随班就读学生的个别化教育支持，“个别”是指（），“支持”是指（）。