视力障碍儿童约占同龄儿童的（）左右。

第1题：

对视力障碍儿童的早期干预主要措施有哪些？
1、感官训练（视觉，听觉，触觉，嗅觉与味觉训练）。
2、智力的发展。
3、言语技能的培养。
4、运动技能的训练。
5、生活自理及社交技能的培养。
6、心理健康教育。
略

第2题：

儿童视力异常筛查标准：4岁儿童单眼裸视视力≤0.6，5-6岁儿童单眼裸视视力≤0.8。

第3题：

第4题：

所有听觉障碍儿童口语能力都明显落后于同龄普通儿童。

第5题：

听觉障碍儿童视觉发展迅速，在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。

第6题：

我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童

B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童

C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童

D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童

第7题：

学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。

第8题：

第9题：

下列哪种情况不属于狭义的特殊儿童（）

• A、智力障碍儿童
• B、视力障碍儿童
• C、听力障碍儿童
• D、营养过剩儿童

第10题：

从整体上看听觉障碍儿童口语能力明显落后于同龄普通儿童。