教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）A、有意后注意B、无意后注意C、有意注意D、无意注意

题目

教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）

A、有意后注意
B、无意后注意
C、有意注意
D、无意注意

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第1题：

注意的类型不包括()

A、无意注意

B、有意注意

C、无意后注意

D、有意后注意

参考答案：C

第2题：

()是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。

A、无意注意

B、有意后注意

C、无意后注意

D、有意注意

参考答案：B

第3题：

教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()．

A．有意后注意

B．无意后注意

C．有意注意

D．无意注意

正确答案：D

第4题：

上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是

A.有意注意
B.无意注意
C.有意前注意
D.有意后注意
E.随意注意

答案：B

解析：

本题旨在考查考生对注意种类的理解与掌握。有意注意是一种自觉的、有预定目的、必要时需要一定意志努力的注意，是注意的积极主动形式。无意注意是事先无预定目的，也不需作意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。有意后注意是指具有自觉目的，但不需要意志努力的注意。有意后注意是由随意注意发展而来，是人类所特有的注意的高级表现形式，也是人类从事创造活动的必要条件。根据题意，不由自主地对一定事物发生的注意是无意注意。

第5题：

注意可分为（）

（A）无意注意、有意注意、不随意注意

（B）无意注意、有意注意、有意后注意

（C）随意注意、不随意注意、有意注意

（D）无意注意、有意后注意

正确答案：B

第6题：

学生听课时,突然听到一声巨响引起学生的注意,这是()。

A.有意注意

B.无意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

正确答案：B

第7题：

教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的()．

A．有意注意

B．无意注意

C．有意后注意

D．分散注意

正确答案：B
B【解析】这是为了引起学生的无意注意．

第8题：

根据消费者有无目的以及是否需要意志努力,可以将注意分为()等形式。

A、无意注意、有意注意和有意后注意

B、有意注意和有意后注意

C、无意注意和有意注意

D、无意注意和有意后注意

参考答案：A

第9题：

注意可分为（）。

A．无意注意、有意注意、不随意注意

B．无意注意、有意注意、有意后注意

C．随意注意、不随意注意、有意注意

D．无意注意、有意后注意、随意后注意

正确答案：B

第10题：

课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于（）

A.无意注意
B.无意后注意
C.有意注意
D.有意后注意

答案：A

解析：

无意注意是没有预定目的不需要意志努力的注意，有意注意是指有预定目的需要意志努力的注意，有意后注意是指有目的，但是已经基本不需要意志努力的注意。课堂上学生被小鸟吸引了注意力，这种情况下的注意是无目的的不知不觉的，故本题选A。

教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）A、有意后注意B、无意后注意C、有意注意D、无意注意

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