班内学生对教师的课堂行为会形成()他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

题目

班内学生对教师的课堂行为会形成()他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。

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第1题:

在以下有关课堂管理的叙述中,正确的一项是( )。

A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调

B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C.对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段

D.教学班级规模越大,师生情感纽带的力量越强,教学效果越好


正确答案:A

第2题:

课堂教学效率的高低取决于()三大要素的相互协凋。
A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生
C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律


答案:A
解析:
教师、学生和课堂情境三大要素的相互关系,决定课堂教学效率的高低。

第3题:

教师资格考试:.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动

10.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动  A.课堂教学  B.教学组织  C.课堂氛围

D.课堂管理


D.课堂管理

第4题:

课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协调。

A.教师、学生、课堂情境 B.班风、纪律、学生
C.教师、教学设备、学生 D.教师、学生、纪律


答案:A
解析:
教师、学生和课堂情境三大要素的相互关系,决定课堂教学效率的高低。

第5题:

班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望,他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。( )


答案:对
解析:

第6题:

为营造良好的课堂心理气氛,要求教师做到( )。

A.对学生形成合理的期望
B.以积极的情感感染学生
C.合理利用信息传递
D.重视课堂教学中的多向交往

答案:A,B,C,D
解析:
为营造良好的课堂心理气氛,要求教师做到:正确鉴定课堂心理气氛的现状;公正评价,合理期望;教师要以自己积极的情感感染学生;树立教师的教育威信;教师要合理利用信息传递;重视课堂教学中的多向交往,建立良好的班级人际关系;维持学生在课堂学习中的良好心理状态。

第7题:

班内的学生对教师的课堂行为同样会形 成( )


答案:定型的期望,
解析:

第8题:

班内的学生对教师的课堂行为同样会形成__________。


正确答案:
定型的期望;

第9题:

影响课堂管理的因素包括( )
A.教师的领导风格 B.班级规模
C.班级的性质 D.对教师的期望
E.学生课堂问题行为


答案:A,B,C,D
解析:
影响课堂管理的因素包括教师的领导风格、班级的规模、性质以及学生对教师的期望。

第10题:

权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程,强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用,而且较多地采用主控的方式来控制学生。

A

B



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