赫尔巴特认为新观念为已经存在于意识中的旧观念所同化或吸收的过程是“（）”。

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第1题：

赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（）。

A．教师

B．学生

C．教材

D．课堂

正确答案：B
赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。

第2题：

赫尔巴特提出的五种道德观念是（）的观念、“完善”的观念、“善意”的观念、“正义”的观念、“报偿”的观念。

参考答案：“内心自由”

第3题：

在克服旧观念的同时,如果不注重树立新观念,旧的观念也不会自动离去,与之相应的旧的教育方式也不会彻底根除。可见,改变一种教育方式,最根本的是意识的改变。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

赫尔巴特试图以心理学" "原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和（）的过程。

答案：统觉，系统化；

解析：

第5题：

赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的_ 和_ 的过程。

答案：联系, 系统化,

解析：

第6题：

奥苏伯尔认为有意义学习的过程就是原有观念对新观念加以同化的过程，原有观念一般通过以下()三种方式对新观念加以同化。

A.同化学习

B.并列结合学习

C.总括学习

D.类属学习

参考答案：BCD

第7题：

德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和（）的过程。

答案：系统化,

解析：

第8题：

赫尔巴特试图以心理学的________原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和________的过程。

正确答案：
“统觉”系统化

第9题：

赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和（）的过程。

答案：系统化,

解析：

第10题：

奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中，原有观念对新观念加以同化的方式有（）。
A.类属学习 B.派生学习
C.总括学习 D.并列结合学习
E.上位学习

答案：A,C,D

解析：

奥苏贝尔认为有意义的学习过程就是原有观念对新观念加以同化的过程。同化方式有类属学习、总括学习和并列结合学习。

赫尔巴特认为新观念为已经存在于意识中的旧观念所同化或吸收的过程是“（）”。

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