20世纪30年代，美国（）首次把评价纳入到教学过程
第1题：
从教学评价的功能来划分，教学评价可分为____评价和____评价。布卢姆是美国20世纪50年代著名的心理学家，他的贡献在与把教育目标分为______、______、______三大类。
第2题：
第3题：
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、__________、结论的五步，简称五步教学法。
第4题：
李老师非常往重同学们的平时表现，经常把同学们完成课后作业的情况也纳入教学评价的范畴，请问这属于（）评价。
第5题：
按照教学评价功能不同，可以把教学评价划分为（）。
第6题：
元朝把哪里首次纳入中国版图（）
A.甘肃
B.河南
C.海南
D.西藏
第7题：
第8题：
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。
验证
第9题：
美国的教育督导把督导重点放在（）和教育改进方面，表现为教育辅导。
第10题：
把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程，皮亚杰称之为（）