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“隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维

题目

“隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于（）。

  • A、抵制性的隐性课程观
  • B、结构功能主义的隐性课程观
  • C、再生产性的隐性课程观
  • D、经验自然主义的隐性课程观
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第1题：

下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

B.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

C.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

D.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合


答案：ACD

第2题：

课程要服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这主要指()

A、课程全纳化

B、课程个性化

C、课程综合化

D、课程信息化


我的答案：A

第3题：

()指个体接受信息、加工信息、储存信息和应用信息的能力。

A、特殊能力

B、认知能力

C、操作能力

D、社交能力


参考答案：B

第4题：

根据IS013335标准，信息是通过在数据上施加某些约定而赋予这些数据的特殊含义。


正确答案:正确

第5题：

根据凯利的三维理论，人们归因的时候常常会检查的特殊信息包括（）。多选

A. 共同性信息
B. 特异性信息
C. 副语言信息
D. 非语言信息

答案：A,B
解析：
知识点： 社会心理学 /归因
凯立的三维归因：归因时，人们使用三种信息：（consensus information）咨询书课本翻译—「共同性」其他人也如此吗 （consistency information）咨询师课本翻译—「一致性」这个人总是如此吗 （distinctiveness information）咨询师课本翻译—「特异性」是否此人只对这个刺激以这种方式反应，而不对其他刺激有同样的反应

第6题：

从法律关系的角度来看,信息法律关系是根据信息法产生的、以客体之间的权利义务关系为表现形式的特殊社会关系。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

下列有关隐性课程的论述正确的是()

A、对学生起到潜移默化影响的因素

B、班级风气属于隐性课程

C、人际关系属于隐性课程

D、校园文化属于隐性课程


参考答案：ABCD

第8题：

超声伪像的准确概念是()。

A、声像图上回声信息特殊的增添

B、声像图上回声信息特殊的减少

C、声像图上回声信息特殊的增添，减少

D、声像图上回声信息特殊的失真

E、声像图上回声信息特殊的增添，减少或失真


参考答案：E

第9题：

学校中的校风、学风、班级活动、师生关系、校园环境等均能对学生产生教育作用，这些属于（）。

  • A、必修课程
  • B、隐性课程
  • C、显性课程
  • D、活动课程

正确答案:B

第10题：

随班就读学生的特殊课程，一般在（）里进行。

  • A、普通班级
  • B、特殊学校
  • C、资源教室
  • D、康复机构

正确答案:C

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