程序教学的创立者是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、华生D、布卢姆

题目

程序教学的创立者是（）

A、布鲁纳
B、斯金纳
C、华生
D、布卢姆

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第1题：

设计教学法的创立者是（）。

A．杜威

B．布鲁纳

C．克伯屈

D．赫尔巴特

正确答案：C
设计教学法是美国学者克伯屈提出来的。

第2题：

在教学程序中，教师安排的程序性事项就是【】

A．教学程序

B。教学过程

C．教学事项

D．教学方法

正确答案：C

在教学程序中，教学事项就是由教师安排的程序性事项。

第3题：

在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。

A．教学程序

B．教学过程

C．教学事项

D．教学方法

正确答案：C
【解析】根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。

第4题：

在教学裎序中，教师安排的程序性事项是（）。
A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法

答案：C

解析：

在教学程序中，教学事项就是由教师安排的程序性事项。

第5题：

4范例式教学理论的创立者是()
A.瓦·根舍因 B.赞科夫
C苏霍姆林斯基 D.保罗·朗格朗

答案：A

解析：

德国教育家瓦·根舍因创立了范例式教学理论。

第6题：

“教学教育过程最优化”理论的创立者是（）。A．马卡连柯B．巴班斯基C．赞可夫D．凯洛夫

正确答案：B
巴班斯基以总结“教学教育过程最优化”理论而著称。

第7题：

程序教学是一种__________的教学形式。

正确答案：
个别化

第8题：

“设计教学法”的创立者是【】

A．克伯屈

B．杜威

C．莫里森

D．凯洛夫

正确答案：A

第9题：

早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()

A:加涅和布里格斯的教学设计程序
B:现代常用的教学设计程序
C:迪克和凯里的教学设计程序
D:肯普的教学设计程序

答案：D

解析：

肯普的教学设计程序是早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式，它主要强调三个基本问题：(1)学习什么，达到怎样的熟练程度；(2)教学程序、教材和人员如何组合，才能最佳地实现培训目标；(3)使用什么手段来评价学习结果。

第10题：

国外常见的教学计划设计程序模式包括()。

A:肯普的教学设计程序
B:罗斯的教学设计程序
C:迪克和凯里的教学设计程序
D:加涅和布里格斯的教学设计程序
E:加利福尼亚大学的教学设计程序

答案：A,C,D

解析：

国外常见的教学计划设计程序模式主要有三种。

程序教学的创立者是（）

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