课程与教学美学的客观基础主要是（）、（）和（）等。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）
第3题：
A.教育学
B.社会科学
C.自然科学
D.哲学
第4题：
（）是指在全面、客观的培训需求分析基础上；对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计
第5题：
课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。
第6题：
第7题：
课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）
第8题：
根据《基础教育课程改革与发展纲要》(试行)，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（ ）
A．教学计划
B．课程标准
C．课程计划
D．教科书
第9题：
大纲文本主要是规定培训课程的主要内容以及培训课时等．它可分为：（）
第10题：
我国主要经历了四个大的学习借鉴西方课程与教学理论的阶段，其中第二阶段以（）为主。