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目标取向的评价在本质上是受（）和（）所支配的。

题目

目标取向的评价在本质上是受（）和（）所支配的。

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第1题：

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（ ）。 A．目标取向的评价 B．量化的评价 C．主体取向的评价 D．过程取向的评价


正确答案：B
本题考查的知识点是“学习评价的分类”。
【名师详解】按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为目标取向的评价、过程取向的评价和主体取向的评价。

第2题：

学习评价按其取向的角度可以划分为()

A、目标取向评价

B、质的评价

C、形成性评价

D、主体取向评价

E、过程取向评价


参考答案：ADE

第3题：

我国课程改革动向在课程评价上,要超越目标取向的评价,走向过程和主体取向的评价。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第4题：

在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）

  • A、课程与教学的目标取向评价
  • B、课程与教学的过程取向评价
  • C、课程与教学的主体取向评价
  • D、课程与教学的结果取向评价

正确答案:B

第5题：

过程取向的评价在本质上是受（）所支配的，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值。

  • A、实践理性
  • B、科技理性
  • C、工具理性
  • D、解放理性

正确答案:A

第6题：

每一种课程评价都有不同的价值观取向，我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价

A、主体取向的评价

B、行为取向的评价

C、结果取向评价

D、生成取向的评价


参考答案：B

第7题：

评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。

  • A、主体取向的评价
  • B、客体取向的评价
  • C、目标取向的评价
  • D、过程取向的评价

正确答案:D

第8题：

下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()。

A.目标取向的评价

B.质性取向的评价

C.主体取向的评价

D.过程取向的评价


参考答案B

第9题：

行为性目标是受（）所支配的，而生成性目标取向本质上是对（）的追求，表现性目标则更多地表现出对（）的追求。


正确答案:科技理性；实践理性；解放理性

第10题：

每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，我们可把迄今为止的课程评价分为（）

  • A、目标取向的评价
  • B、过程取向的评价
  • C、结果取向评价
  • D、主体取向的评价

正确答案:A,B,D

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