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简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。

题目

简述在单元主题设计中，影响选择与确定主题的因素。

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第1题：

主题活动设计的起点是()。

A.确定主题目标

B.确定主题网络

C.选择合理主题

D.拟定活动纲要


正确答案：C

第2题：

设计和开发主题网站的一般过程是（　　）。

A．确定主题—选择开发工具—网站规划—需求分析—网站制作—发布测试
B．确定主题—选择开发工具—网站制作—需求分析—网站规划—发布测试
C．需求分析—确定主题—网站规划—选择开发工具—网站制作—发布测试
D．需求分析—网站制作—确定主题—网站规划—选择开发工具—发布测试

答案：C
解析：

第3题：

以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是()

A.主题设计

B.模块设计

C.分层设计

D.单元设计


参考答案：A

第4题：

下列哪些选项与单元主题活动的确定相关？（）

  • A、分析主题的潜在价值
  • B、确定适宜的主题方案与目标
  • C、初步确定适宜的学科教育目标
  • D、思考主题的潜在方案

正确答案:A,B,D

第5题：

以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（）

  • A、分层设计
  • B、主题设计
  • C、模块设计
  • D、单元设计

正确答案:B

第6题：

单元主题活动中。选择与确定主题的影响因素有哪些?


答案：
解析：
单元主题活动是在或长或短的一段时间内，围绕事先选择的主题组织教育活动。主题的选择与确定主要受以下几方面因素的影响： (1)儿童：儿童的需要、兴趣、生活、已有的经验是首要因素。
(2)主题自身的特性：主题中蕴含的可能的教育价值、可能涵盖的教育内容是重要因素。
(3)教师：教师的特长、能力、知识储备一定程度上影响主题的选择。
(4)可以利用的教育资源：一定的教育资源是单元主题活动顺利开展的前提和基础。
(5)已经开展过的主题：幼儿园教育活动应该是一个整体，而单元主题之间的联系相对比较松散和缺乏。
(6)学科知识：学科知识的隐形地位可以帮助幼儿更好地体验到知识的意义，特别是在解决问题的过程中体验到知识的价值。

第7题：

开展单元主题活动的第一步是（）

  • A、选择确定合理的主题
  • B、确定主题活动的目标
  • C、梳理学科的知识
  • D、思考主题的潜在方案

正确答案:A

第8题：

单元学习主题确定的步骤有哪些()

A.按学期划分大单元

B.初定单元学习主题

C.确定单元学习主题

D.进行单元学习设计


正确答案：BCD

第9题：

进行主题分析时，根据一信息资源中主题结构因素的多少可以划分出（）。

  • A、主要主题和次要主题
  • B、整体主题和局部主题
  • C、单主题和多主题
  • D、单元主题、复合主题

正确答案:D

第10题：

在进行信息集成时，首先要确定作品主题，其中包括（）。

  • A、对素材进行加工
  • B、设计作品主题
  • C、设计作品布局
  • D、选择工具软件

正确答案:B

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