在教育系统中，（）、教育目标、课程目标、（）等构成了一个有机的整体。
第1题：
属于课程目标垂直分类的是（ ）。
A．学科的(领域的)课程目标
B．课程目标
C．教育目的
D．德育目标
E．心理教育目标
第2题：
第3题：
教育目标是( )
A．每个教师头脑中形成的课程目标体系
B．教育目的在各级各类学校教育中的具体化
C．课程目标
D．学生的学习目标
第4题：
职业教育体系是指一个国家（或地区）大教育系统中的各种教育要素的有机组合。
第5题：
我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、宏观到具体、微观的目标网络。该网络包括了下列三个维度的目标：基础知识与技能、（）以及情感、态度、价值观上的目标。
过程与方法
略
第6题：
在课程目标分类中，布卢姆提出完整的教育目标应有三个部分，即________、________和________。
第7题：
第8题：
下面关于教育目标、教育目等之间的递进关系正确的表述为()。
A、教育目标教育目的课程目标教学目标
B、教育目标教育目的教学目标课程目标
C、教育目的教育目标课程目标教学目标
D、教育目的教育目标教学目标课程目标
第9题：
在培训课程目标的要素中，（）是指学员达到课程目标所需的设备、材料、操作手册等物质保障。
第10题：
下面关于它们之间的递进关系正确的表述为（）。