结合实际,谈谈瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。

题目

结合实际,谈谈瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。

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第1题:

简述瑞吉欧方案教学为我国的幼儿园课程改革提供了哪些启示?
(1)重视在儿童活动中自然而然地生成课程。
(2)让教师成为幼儿的合作研究者。
(3)促进学校、社会和家庭的合作。

第2题:

下列幼儿园课程方案中,()没有明确规定课程内容,更没有固定的“教材”。

  • A、陈鹤琴五指活动课程
  • B、蒙台梭利教育方案
  • C、幼儿园综合教育课程
  • D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

正确答案:D

第3题:

瑞吉欧教育中幼儿园的第三位老师是()。

A、文献档案

B、生成课程

C、视觉表征活动

D、开放的环境


正确答案:D

第4题:

下列说法错误的是:()

  • A、瑞吉欧强调儿童的主体性
  • B、瑞吉欧强调小组活动
  • C、瑞吉欧主张张扬个性
  • D、瑞吉欧重视课程生成

正确答案:C

第5题:

从我国幼儿园课程的发展历程,结合实际,谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。


正确答案: (1)我国幼儿园课程改革主要有3次:
①20年代至30年代的幼儿园课程改革。上世纪初,我国的幼儿园教育主要照搬外国的教青模式。"五四"新文化运动后,我国的一些教青家一方面接受并引进了来自西方的教育思想,另一方面也提出了幼儿园教育科学化、本土化的主张。20年代至30年代,幼儿园课程改革在理论上确认了儿童的主体性,认定了课程应来源于儿童的生活,课程应包括儿童在幼儿园的一切活动,提出了课程的编制应依据儿童的心理水平。
②50年代的幼儿园课程改革。50年代,学前教育全盘接受前苏联的理论和实践经验,即把课程看作是学科,通过幼儿园各科的教学对幼儿实施教育。形成的学科课程体系,教育目标明确,教育、教学内容系统,教师在教育过程中容易操作。
③80年代以来的幼儿园课程改革。80年代初开始的幼儿园课程改革针对的问题是学科课程过分强调系统的单科知识和技能,忽视各学科间的内在联系,忽视儿童的实际活动和直接经验。这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的《幼儿园工作规程》,根据它的精神,幼儿园的一切活动,只要能影响儿童的行为、态度和价值观,都被看作是课程。学前教育理论和实践工作者设计与实施了各种试验性课程。2001年,国家教青部颁布了《幼儿园教青指导纲要(试行)》,在国家层面上对包括幼儿园课程在内的幼儿园教育进行了宏观指导,规定了幼儿园教青总的教育目标、教育内容和实施原则,要求地方政府制定指导意见,而由幼儿园为主确定自己的课程。
(2)我国幼儿园课程改革的发展趋势:
①幼儿园课程管理多元化、自主化。
②幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边。
③0-6岁学龄前儿童教育课程一体化。
④幼儿园课程与社区教育和服务相融合。
⑤重视教师职业水平的提高。

第6题:

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。

  • A、光谱方案
  • B、斑克街早期教育方案
  • C、瑞吉欧教青体系的课程
  • D、海伊斯科普课程

正确答案:B,C,D

第7题:

幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行,从而构成一个连续的教育过程,以促进幼儿各方面的发展的是()

  • A、陈鹤琴五指活动课程
  • B、幼儿园综合教育课程
  • C、幼儿园领域教育课程
  • D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系

正确答案:B

第8题:

下列不是以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案是()。

A.斑克街早期教育方案

B.蒙台梭利教学法

C.海伊/斯科普课程

D.瑞吉欧教育体系的课程


正确答案:B

第9题:

受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是()。

  • A、蒙台梭利课程
  • B、瑞吉欧教育方案
  • C、方案教学
  • D、福禄贝尔的恩物教学

正确答案:A

第10题:

以精神分析学说为理论基础的课程方案是()。

  • A、High/Scope课程
  • B、瑞吉欧教育体系
  • C、算术和阅读直接教学系统
  • D、斑克街早期教育方案

正确答案:D

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