早期的认知结构理论以（）的顿悟说为代表。
第1题：
布鲁纳认知结构理论的基本观点是：()
A、学习的实质在于主动形成认知结构
B、强调学习各门学科的基本结构
C、提倡发现学习
D、强调基础学科的早期学习
第2题：
第3题：
认知学习理论的主要代表流派有苛勒的完形-顿悟说、布鲁纳的认知-结构说及奥苏伯尔的 说。
第4题：
（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。
第5题：
以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。
第6题：
布鲁纳认知结构理论不强调基础学科的早期学习。()
第7题：
程序教学理论的代表人物是（），认知结构学习理论的代表是（）。
斯金纳；布鲁纳
略
第8题：
奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。
第9题：
将符合所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立其非人为的和实质联系属于（）
第10题：
以埃尔顿.梅奥为代表的理论是（）