心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术。
第1题：
A、来询者心理或精神方面存在的问题
B、来访者心理方面的问题
C、来访者生活中的具体问题
D、来访者精神类病症
第2题：
德国的斯特恩正式在学术杂志上确定“学校心理辅导教师”的称谓，为学校心理学的发展作出了具有历史意义的贡献。()
第3题：
在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义。()
第4题：
第5题：
第6题：
在心理治疗中，要避免扮演来访者人生指导教师的角色，而是要促进来访者心理成长，这体现了
A、帮助来访者自立的原则
B、客观中立原则
C、尊重来访者的原则
D、保密原则
E、关系限定原则
第7题：
A、辅导教师既是班主任，又是一名咨询师
B、在辅导没有结束时，咨询师与来访者发展成为恋人
C、心理老师担任心理课教学，又实施个案辅导
D、对要好的朋友的小孩进行辅导，彼此都很熟悉
第8题：
关于心理治疗定义的叙述哪一项不正确
A、治疗者与来访者建立良好关系
B、达到治疗疾病、促进康复的目的
C、运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助
D、运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行治疗
E、激发和调动来访者改善其动机和潜能，以消除或缓解来访者的心理问题与障碍
第9题：
第10题：