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掌握学科结构的教学原则有（）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、整合原则

题目

掌握学科结构的教学原则有（）。

  • A、动机原则
  • B、结构原则
  • C、程序原则
  • D、强化原则
  • E、整合原则
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第1题：

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）

A．动机原则

B．程序原则

C．因材施教原则

D．强化原则


正确答案：ABD

第2题：

结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。

A.强化原则

B.动机原则

C.结构原则

D.程序原则


正确答案：ABCD
掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

第3题：

布鲁纳的结构主义教学原则中,()强调教师在教学过程中,应注意使学生掌握学科知识的结构。

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则


参考答案：B

第4题：

掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、（ ）原则、程序原则和强化原则。


答案：结构,
解析：

第5题：

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。
A.动机原则 B.结构原则
C.程序原则 D.评价原则
E.强化原则


答案：A,B,C,E
解析：
布鲁纳认为动机原则、结构原则、程序原则和强化原则是掌握学科基本结构的主要 教学原则。

第6题：

布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则和( )

A．强化原则

B．迁移原则

C．内化原则

D．实践原则


正确答案：A

第7题：

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) 原则、结构原则、程序原则和强化原则。


正确答案：
动机

第8题：

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、强化原则


正确答案：ABCD

第9题：

结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有( ) 。

A.鼓励原则
B.动机原则
C.结构原则
D.程序原则
E.强化原则

答案：B,C,D,E
解析：
掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

第10题：

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。
A.动机原则
B.结构原则
C.程序原则
D.强化原则


答案：A,B,C,D
解析：
布鲁纳认为教学的最终目标在于“促进对教材结构的一般理解”，使儿童“对教材能有直觉的理解”，并达到“学会如何学习”和促进智力发展；他认为，教学论必须考虑三个方面：人的天性、知识的本质和获得知识的过程的性质；由此，布鲁纳提出动机、结构、程序、强化四大原则，认为这些是通过教学能否使学生最有效地获得知识技能和发展智力的重要规则，可为评估任何教学法或学习法提供标准或树立准则。故选ABCD。

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