支架式教学的基本思路是什么?举例说明如何为学习活动搭建支架?

题目

支架式教学的基本思路是什么?举例说明如何为学习活动搭建支架?

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相似问题和答案

第1题:

有关支架式学习活动叙述不正确的是()。

A.支架式学习活动适用于概念、原理、技能类学习内容。

B.依据维果斯基《最临近发展区》理论,把知识按照生成过程由易到难分解成若干个层次。

C.学生按照划分的层次学习,就像爬脚手架哪样一步一步的向上攀升。

D.支架式学习活动适用于问题解决类学习内容。


参考答案:D

第2题:

建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为(  )

A.支架式教学
B.情境教学
C.探索学习
D.合作学习

答案:B
解析:
情境性教学是情境性学习观念在教学中的具体应用。首先,这种教学应使学习在与现实情境相类似的情境中发生,以解决学生在现实中遇到的问题为目标。学习的内容要选择真实性任务,不能对其做简单化处理,并为了解决问题强调多学科交叉。其次,教学的过程与现实的问题解决过程相类似。最后,采用融合式测验,在学习中对具体问题的解决过程本身就反映了学习的效果,或者进行与学习过程一致的情境化的评估。

第3题:

以下()属于多媒体教学设计常采用的教学模式。

A.抛锚式教学

B.协作学习

C.随机通达教学

D.支架式教学


参考答案:ABCD

第4题:

支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。


正确答案:错误

第5题:

支架式教学


答案:
解析:
支架式教学是指在学生试图解决超出当前知识水平的问题时给予支持和指导,帮助其顺利通过最近发展区,使之最终能够独立完成任务。需要注意的是,教师提供的支持和帮助要合适。

第6题:

下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有

A.情境学习
B.接受学习
C.个别化教学
D.支架式教学

答案:B,C
解析:
建构主义学习理论强调的是学习具有的特点包括学习的主动建构性、学习的社会互动性以及学习情境性,即建构主义学习理论倡导探究学习、合作学习、支架式学习、认知学徒制、情境学习等学习和教学方式。BC项不属于建构主义学习理论所倡导的。

第7题:

下列学习与教学方式中,社会建构主义倡导的有

A.支架式教学
B.认知学徒制
C.同伴辅导
D.合作学习

答案:A,B,C,D
解析:
题干中的四个选项都属于社会建构主义理论提出的教学方式,其中,支架式教学和认知学徒制涉及的是有能力的专家与学习者的互动,同伴辅导和合作学习涉及的是能力相近的学习者的互动。

第8题:

“支架式教学”的教育模式,指教学中为帮助()而搭建学习支架。

A、教师教授新知识

B、学生自主建构新知识

C、同学交流新知识

D、小组合作学习新知识


答案:B

第9题:

简述支架式教学的方式。


答案:
解析:
支架式教学:这是指教师为学生的学习提供外部支持,帮助他们完成自己无法独立完成的任务,然后逐步撤去支架,让学生独立探索学习。 (1)把学生要学习的内容分割成许多便于掌握的片段;(2)向学生示范要掌握的技能;(3)提供有提示的练习等。

第10题:

支架式教学中,学习者在支架的帮助下顺利通过最近发展区,所以支架的提供多多益善。


正确答案:错误